Try Out UP UKM PPG Pendidikan Agama Kristen

Apa tujuan utama dari pembelajaran berbasis masalah?

• Menghafal fakta dan data

• Meningkatkan kemampuan menyelesaikan masalah nyata

• Mengikuti metode ceramah guru

• Menyelesaikan soal latihan sebanyak mungkin

• Menguasai konsep dan teori dengan benar

Langkah pertama dalam pembelajaran berbasis masalah adalah:

• Melakukan evaluasi hasil belajar

• Mengidentifikasi masalah nyata

• Membuat laporan akhir

• Mengajukan solusi masalah

• Menyelesaikan masalah

Pembelajaran berbasis masalah mengutamakan peran siswa sebagai

• Pendengar aktif

• Pencatat materi

• Pemecah masalah

• Pengamat saja

• Pembuat masalah

Berikut ini adalah karakteristik pembelajaran berbasis masalah, kecuali:

• Siswa belajar dari masalah nyata

• Guru bertindak sebagai fasilitator

• Fokus pada penyelesaian masalah teori tanpa aplikasi nyata

• Proses pembelajaran bersifat kolaboratif

• Siswa yang memecahkan masalah

Kelebihan utama pembelajaran berbasis masalah adalah

• Membuat siswa lebih pasif

• Meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif

• Menekankan pada hafalan fakta

• Memperlambat proses pembelajaran

• Masalahnya diselesaikan guru dengan cepat

Dalam pembelajaran berbasis masalah, guru berperan sebagai

• Sumber utama pengetahuan

• Penilai hasil belajar tanpa keterlibatan siswa

• Fasilitator dan pembimbing

• Pengarah siswa untuk mengikuti satu solusi tunggal

• Narasumber utama

Contoh pendekatan berbasis masalah yang kontekstual untuk daerah pesisir adalah

• Membahas teori lingkungan secara umum

• Meneliti penyebab kerusakan terumbu karang dan mencari solusi

• Menonton video tentang laut tanpa diskusi

• Menghafalkan nama-nama ikan

• Membahas penyebab kecelakaan kereta api

Dalam pembelajaran berbasis masalah, siswa diminta untuk:

• Menemukan solusi secara mandiri atau kelompok

• Mengikuti petunjuk guru tanpa diskusi

• Mengabaikan kerja sama kelompok

• Menggunakan buku teks saja

• Mencatat teori-teori yang diperlukan sebanyak mungkin

Salah satu langkah penting dalam pembelajaran berbasis masalah adalah

• Memulai dari teori yang luas

• Mencari data pendukung untuk memahami masalah

• Menjawab soal pilihan ganda tanpa diskusi

• Mengandalkan guru sebagai satu-satunya sumber

• Guru memberikan solusi yang terbaik

Pembelajaran berbasis masalah biasanya dirancang untuk membantu siswa

• Memperoleh nilai tinggi di ujian

• Mempercepat waktu belajar

• Memahami satu solusi tunggal untuk setiap masalah

• Menghapal banyak teori

• Meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi