1 57

   Как вы понимаете определение “Коммуникативная совместимость”?

 

• Умение управлять операционные процессы

• Умение на себя брать ответственность в коллективе

• Готовность и умение сотрудничать

• Готовность к пересмотру привычных представлений и решений

• Совпадение интересов партнеров в общении

1.     Постовая медсестра туберкулезного диспансера столкнулась с ситуацией, когда пациент отказывается принимать лекарство, назначенное врачом, ссылаясь на релагиозные убеждения. Что следует сделать?

• . Принудительно вводить лекарство пациенту, несмотря на его желание

• Обсудить с пациентом его опасения и попытаться найти компромиссное решение вместе с ним

• Обратиться к руководству за разъяснениями, как поступить в такой ситуации

• Отказаться от оказания медицинской помощи пациенту, так как он отказывается принимать лекарство

• Убедить пациента в необходимости принятия лекарства, игнорируя его реалигиозные убеждения

   У ребенка хронических и морфофункциональных отклонений не выявлено. Физическое и психическое развитие соответствует возрасту, гармоничное. За год, предшествоваший обледованию, перенес ОРВИ, ветряную оспу. К какой из перечисленных групп здоровья относться данный ребенок?

 

• 3 группе

• 1 группе

• 2 группе

• 4 группе

• 5 группе

1.     Медсестра хирургического отделения заметила, что лечащий врач ведет себя грубо и непрофессионально по отношению к пациентам. Что она должна сделать?

• Проигнорировать поведение врача, так как жто не еепроблема

• Обсудить с коллегами ситуацию и решить, как лучше поступить

• Подать жалобу на врача админстрации без обсуждения с ним лично

• Перенести пациентов к другому врачу, избегая конфликтов в будущем

• Самостоятельно применить дисциплинарные меры в отношении врача

1.     Медицинская сестра с пациентом, перенесшим клиническую смерть, использует более мягкие формы общения. К какому виду относится данный метод общения?

• Коллегиальной

• Личностно-ориентированный

• Деловой

• Ролевой

• Интерактивный

1.     В приемном отделении, при самообщении пациенту оказана первая помощь, но пациент отказался от госпитализации. Какое из перечисленных действий медсестры является наиболее правильным в данном случае?

• . Временно поместить в изолятор

• . Временно оставить в отделении

• Зарегистрировать в журнале, взять расписку об отказе и отпустить

• Временно поместить в палату

• . Отправить домой, сообщить в поликлинику

1.     У ребенка 11 лет, госпитализированного в инфекционное отделение, распространненая форма дифтерии зева. Жалобы на высокую температуру тела 39 С, лающий, мучительный кашель, осиплость голоса. При осмотре фиброзные пленки распространяются на небные дружки, язычок, заднюю стенку глотки. Пальпируются болезненные и увеличенные подчелюстные лимфоузлы, гортань болезнена. Тактика медицинской сестры?

• Введение противодифтериной сыворотки

• Дать противокашлевые препараты

• Дать противовоспалительные препараты

• Наблюдать за клиническими показателями

• Провести этапы сестринского процесса

1.     Что из нижеперечисленного требуется на первом этапе сестринского процесса?

 

• Умение проводить беседу с пациентом и его родственниками

• Получение согласия лечащего врача и заведующего отделением

• Получение согласия старшей медсестры

• . Получение согласия заведующего отделением

• . Получение согласия заведующего отделениеми родственников

1.     В приемное отделение городской больницы доставлен с улицы мужчина на вид лет 50. В бессознательном состоянии, без документов. Какие ваши дальнейшие действия?

• Ввести обезболивающий препарат

• Отправить пациента в больницу по месту жительства

• Сообщить в отделение полиуии

• Вызвать узкого специалиста

• Оказать первую доврачебную помощь и вызвать врача

1.     Медсестра разработала персонализированный план ухода для пациента с ограниченной подвижностью. Какой этап сестринского процесса она осуществила?

• Планирование

• . Исполнение

• Оценка

• Расспрос

• Диагноз