Повторение (№4-5, №16-18)

Определи, в каких словах ударение поставлено верно, а в каких - нет

Выбери, где верно поставлено ударение:

Выбери подходящий пароним в каждой паре:

👉🏻 отчет ​ (a)   - ​ребенок (b)  
👉🏻 представление ​ (c)   - производство ​ (d)  

Соотнеси пароним и его значение

Расставь знаки препинания, укажи цифру(-ы), на месте которой (-ых) нужна запятая

👉🏻 Он вошел в зал (1) но кресла еще пустовали (2) и в воздухе стоял запах свежей (3) ещё не высохшей краски

(a)  

Выбери, в каком варианте ответа верно указаны номера, на месте которых в предложении необходимо поставить запятые:

👉🏻 С одной стороны (1) его предложение (2) безусловно (3) было очень выгодным. Однако (4) следовало (5) по всей видимости (6) проконсультироваться с юристом

Выбери, сколько запятых необходимо поставить в каждом предложении:

👉🏻 Когда мы приехали на экскурсию, погода испортилась и солнце зашло за тучи и перестало греть (a)  
👉🏻 Это было огромное вечнозеленое дерево, за которым ухаживали и взрослые и дети​ ​ (b)  

Выбери, будут ли выделенные слова и выражения являться вводными (знаки препинания НЕ расставлены)

👉🏻Это путешествие (1) по мнению опытных альпинистов ​ (a)   было одним из самых сложных. Снегопад (2) однозначно ​ (b)   испортил все планы, и (3) к огромному сожалению ​ (c)   мужчинам пришлось повернуть назад.​ (4) Однако​ (d)   группа решила, что (5) в конечном счете ​ (e)   повторят попытку осенью

Выбери предложения, в которых необходимо поставить 2 запятые

Выпиши номера, на месте которых необходимо поставить запятую

👉🏻 Подъехав к станции (1) и высунувшись в окно поезда (2) я потерял шляпу. Лежавшая на рельсах (3) она казалась теперь безнадёжно испорченной. Мне было очень жаль её, но (4) решив не отчаиваться (5) я достал из чемодана запасную.

(a)