Historia del Perú 5

09. Con el apoyo de las panacas del Cusco y del prestigioso Huillac

Humu, Manco Inca inició en 1536 un levantamiento armado para expulsar a los españoles y restablecer el Tahuantinsuyu, asediando la capital durante seis días y estableciendo un cerco sobre el Cusco que se prolongó por casi un año. No obstante el factor primordial para el fracaso de su movimiento fue:

• A) La falta de recursos para mantener una ofensiva tan prolongada.

• B) Las disputas internas entre Manco Inca y sus principales

  generales

• C)El apoyo de huancas, huaylas y yungas a la causa hispana.

• E) La oportuna ayuda de la corona a Francisco Pizarro.

• D)Su desarrollo paralelo a las guerras civiles entre conquistadores.

10. En relación a las actividades económicas coloniales, relacione

según corresponda:

1. Mineria

2. Comercio

3. Industria

4. Haciendas

a.Destacan la producción de los obrajes y chorrillos para abastecer al mercado interno.

b.Abastecían los mercados locales con productos de pan llevar.

c. Desarrollado bajo la supervisión de la Casa de Contratación de Sevilla y el tribunal del Consulado.

d. Su producción se incrementó en el siglo XVI gracias al sistema de amalgama.

• A) 1b, 2a, 3d, 4c

• B) 1c, 2b, 3c, 4d

• C) 1c, 2d, 3a, 4b

• E) 1d, 2a, 3b, 4c

• D) 1d, 2c, 3a, 4b

11. En la siguiente imagen se puede observar a un penitente en un evento público vistiendo un "sanbenito" y una "coraza" montado sobre un asno y con las manos atadas ante la presencia de las autoridades coloniales y la población en general. La escena descrita representaría

• A) El castigo publico contra los criminales ordenado por la

• B)La celebración de la fiesta del Corpus Cristi en el Cusco.

• C)Un auto de fe ordenada por la Santa Inquisición de Lima.

• D)El desarrollo de las procesiones religiosas en la época colonial.

• E) La celebración de los carnavales durante el virreinato.

12. En el siglo XVI, el virrey Toledo ejecutó una serie de medidas

• A) La pérdida de poder de la Iglesia católica

• B) El mejoramiento de la educación femenina

• C) La recaudación del tributo indígena.

• D)El empoderamiento de los intendentes.

• E) La destrucción de las jerarquías sociales.

13. La composición social del virreinato dependía de factores como la raza, el linaje y la ocupación, en razón de ello dentro de la República de Indios, los llamados indios de cédula eran aquellos que

mientras que en la

República de Españoles los chapetones eran quienes

• A) Provenían de panacas reales- españoles nacidos en la peninsula.

• B)Proporcionaban mano de obra- españoles nacidos en

  América.

• C)Formaban parte de la mano de obra- españoles nacidos en la península.

• D) Formaban parte de la nobleza regional- hijos de españoles

  en América.

• E)Conformaban los grupos rebeldes- hijos de españoles nacidos en América.

14. En relación a la educación en el virreinato del Perú, la enseñanza formalizada, así como la educación masculina tenían entre sus características:

• A) La diferenciación en los niveles de aprendizaje.

• B) El aprendizaje de las virtudes católicas de María.

• C) La defensa de las libertades femeninas.

• D) El derecho a la educación sin jerarquías sociales.

• E) El memorismo como estrategia de aprendizaje.

15. Un poblador de la localidad de Oruro (departamento de la actual

Bolivia) acusa a otro del robo de algunos de sus bienes. En el sistema virreinal dicha denuncia debía ser atendida en primaria

instancia por __

y si alguna de las dos partes no

estaba de acuerdo con el veredicto podía apelar a una instancia

inmediatamente superior que era__

en su caso.

• A) La Real Audiencia de Lima - el Consejo de Indias.

• B) El corregidor - la audiencia de Charcas

• C) El corregidor - el Consejo de Indias

• D) La audiencia de Charcas -la Real Audiencia de Lima

• E) El Consejo de Indias-la audiencia de Charcas

01. "...A partir de las Reformas Toledanas, instituidas ya en la década pasada, lograron tomar el control de la población india y sus recursos. Ello fue posible por las reformas que el virrey hizo para absorber a los curacas dentro del sistema colonial.

Por un lado, se despojó de las funciones judiciales y de gobierno que habían tenido en el tiempo prehispánico, pero por otro se les transformó en funcionarios del imperio en el cargo de gobernantes. Como tales asumieron responsabilidades vitales para el régimen colonial..." (Carlos Contreras y Marina Zuloaga. Historia mínima de Perú. El Colegio de México. 2014) Del texto anteriormente presentado, podemos decir que el objetivo económico de las reformas

toledanas fue

• A) La eliminación de todo tributo de los indios del común.

• B) El estancamiento de la minería en el alto Perú.

• C) La incorporación de la élite indígena al sistema colonial.

• D) La tasación del tributo en excedente de producción.

• E) El cambio de rubro en la explotación de recursos.

02. Con relación a la Guerra Civil de los españoles, relacione

correctamente las causas.

1. Guerra de los conquistadores

Il. Guerra de los encomenderos

Il. Guerra de los insatisfechos

a.

Migración desde la península por encomiendas

b. Condiciones de la firma de la Capitulación de Toledo.

c. Ejecución de las Leyes Nuevas.

• A) Ib, lla, Illc

• B) la, Ilb, lllc

• D) Ib, llc, Illa

• C) Ic, lla, IlIc

• E) la, Ilc, IlIa

03. Durante el virreinato del Perú, la organización económica tuvo entre sus principios la acumulación de metales y piedras preciosas con los cuales se mantenía el mismo se buscaba evitar todo tipo de libertades en las transacciones comerciales, ello regulado desde la metrópoli por

y de la misma forma en el puerto del Callao en

• B)control del Estado - el Tribunal del Consulado - la Casa de

  Contratación de Sevilla

• A) control de la Iglesia - el Tribunal del Santo Oficio - la Casa de Contratación de Sevilla

• C)control del Estado - la Casa de Contratación de Sevilla - el

  * Tribunal del Consulado

• D) control de la mano de obra - el Tribunal del Consulado - la

  Casa de Contratación de Sevilla

• E) control de la población indígena - el Tribunal del Santo

  Oficio - la Casa de Contratación de Sevilla