النظريات المعرفية

تهتم النظريات المعرفية بدراسة:

• أ. العلاقة بين المثير والاستجابة فقط
• العمليات العقلية الداخلية مثل التفكير والإدراك
• السلوك الظاهري القابل للملاحظة
• تأثير التعزيز في السلوك

ترى النظريات المعرفية أن التعلم لا يحدث آليًا، بل من خلال:

• أ. التكرار المستمر
• ب. العمليات الداخلية كالإدراك والتفسير
• ج. العقاب والتعزيز
• د. الممارسة الطويلة

تؤكد النظريات المعرفية أن السلوك الإنساني يتحدد في ضوء:

• أ. القرارات الداخلية للفرد
• ب. الظروف البيئية فقط
• ج. الوراثة
• د. التعزيز الخارجي

العمليات التي تهتم بها النظريات المعرفية تشمل:

• أ. السلوك والعقاب
• ب. الانتباه والإدراك والتفكير
• ج. الحفظ والتلقين فقط
• د. الاستجابة الفورية

العلاقة بين المثير والاستجابة في ضوء النظرية المعرفية تتأثر بـ:

• أ. التعزيز فقط
• ب. العمليات الذهنية التي تسبق السلوك
• ج. مثيرات البيئة
• د. القوانين السلوكية

الفرق بين النظريات السلوكية والمعرفية أن الأخيرة:

• أ. تركز على السلوك الظاهر
• ب. تهتم بالعمليات الذهنية الداخلية
• ج. تهمل المتعلم
• د. تعتمد على التجريب فقط

التعلم في النظرية المعرفية هو:

• أ. تغير في السلوك الخارجي
• محاولة لفهم العالم المحيط من خلال العمليات العقلية
• نتيجة للتكرار فقط
• سلوك آلي ناتج عن مثير

ترى النظرية المعرفية أن الإنسان:

• أ. متلقٍ سلبي للمثيرات
• ب. كائن نشط يسعى للفهم والتفسير
• ج. يتأثر فقط بالتعزيز
• د. لا يفسر الخبرات

الإدراك والتفسير عند الفرد يؤديان إلى:

• أ. تكوين استجابات آلية
• ب. توجيه السلوك بناء على المعنى والفهم
• ج. حفظ المعلومات فقط
• د. الاستجابة غير المقصودة

تنظر النظريات المعرفية إلى التعلم على أنه:

• خبرة لا شعورية
• تفاعل آلي مع البيئة
• عملية عقلية منظمة
• مجرد سلوك مكتسب