Cuestionario PRL

¿Quién evalúa la situación en caso de incendio?

• El director de la escuela.

• El jefe de emergencias.

• El conserje.

• El profesor de ciencias.

¿Cómo se organiza la salida durante una evacuación ordenada?

• Por orden alfabético.

• Por rutas señalizadas.

• Por grupos de edad.

• Por tamaño de clase.

¿Qué deben hacer los equipos si es seguro durante un incendio?

• Esperar instrucciones.

• Actuar sobre el fuego.

• Llamar a los padres.

• Cerrar todas las puertas.

¿Qué se debe hacer con las puertas y ventanas al evacuar?

• Cerrarlas con llave

• Dejarlas abiertas

• Cerrarlas sin llave

• Bloquearlas

¿Por qué no se deben usar ascensores durante una evacuación?

• Porque son lentos

• Porque pueden fallar

• Porque hay riesgo de quedarse atrapado

• Porque son incómodos

¿Dónde se debe permanecer hasta recibir autorización oficial de regreso?

• En el ascensor

• En el punto de reunión

• En la oficina

• En el coche

¿Qué se debe hacer para no alarmar al alumnado tras recibir una amenaza de bomba?

• Avisar al director sin alarmar al alumnado

• Gritar y correr

• Ignorar la situación

• Llamar a los padres de los estudiantes

¿Qué se debe evitar si se decide evacuar tras una amenaza de bomba?

• Evitar rutas mencionadas en la amenaza

• Usar las rutas habituales

• Ignorar las instrucciones

• Regresar inmediatamente

¿Qué se debe hacer si se encuentra un artefacto sospechoso?

• Tocar el objeto para verificar su contenido.

• Mantener distancia de seguridad y no tocar.

• Llevar el objeto a un lugar seguro.

• Ignorar el objeto y continuar con las actividades.

¿Qué se debe hacer durante un seísmo según el protocolo?

• Salir corriendo del edificio

• Agacharse, cubrirse y agarrarse

• Usar el ascensor

• Quedarse cerca de las ventanas