Pengolahan Air Part 2 (Biopori, Sumur Resapan)

Hujan deras sering menyebabkan air menggenang di halaman sekolah.
Setelah guru menjelaskan tentang pengelolaan air, siswa membuat beberapa lubang kecil di tanah.
Beberapa hari kemudian, genangan berkurang dan tanah menjadi lebih gembur.
Sampah organik yang dimasukkan ke dalam lubang juga mulai terurai.

Apa fungsi utama lubang yang dibuat siswa tersebut?

• Menyimpan air hujan agar tidak mengalir ke sungai

• Menyerap air hujan ke dalam tanah secara alami

• Menyimpan pupuk buatan di dalam tanah

• Menyaring air sebelum digunakan kembali

Sebuah lingkungan perumahan tampak lebih hijau setelah warganya membangun lubang-lubang di halaman.
Sampah dapur seperti kulit buah dan daun kering sering mereka masukkan ke lubang itu.
Beberapa bulan kemudian, tanaman di sekitar tumbuh lebih subur.
Warga juga jarang melihat air tergenang meski hujan deras.

Apa manfaat tidak langsung dari kegiatan warga tersebut?

• Menurunkan suhu tanah secara drastis

• Meningkatkan kesuburan dan daya serap tanah

• Mengurangi kandungan oksigen dalam tanah

• Menghambat pertumbuhan akar tanaman

Sekelompok siswa melakukan proyek menjaga lingkungan sekolah.
Mereka melihat saluran air di sekitar sekolah sering tersumbat oleh daun dan plastik.
Salah satu kelompok mengusulkan agar dibuat sistem untuk menyalurkan air hujan ke dalam tanah.
Usulan ini dianggap paling efektif dibanding hanya membersihkan selokan.

Proyek yang paling sesuai dengan ide kelompok tersebut adalah….

• Membuat taman vertikal

• Membangun sumur resapan

• Menyediakan tempat sampah tambahan

• Menutup saluran air dengan semen

Warga di RT 04 ingin mengurangi risiko banjir di musim hujan.
Mereka bekerja bakti membersihkan halaman dan membuat lubang di beberapa titik tanah kosong.
Lubang tersebut diisi dengan sisa dedaunan dari kebun warga.
Setelah hujan pertama, air cepat meresap dan tidak menimbulkan genangan.

Kegiatan warga tersebut merupakan penerapan dari….

• Pengelolaan air melalui biopori

• Penjernihan air limbah

• Sistem pengairan buatan

• Pembuangan limbah domestik

Sebuah sekolah mengikuti lomba Adiwiyata tentang lingkungan bersih.
Guru mengajak siswa memanfaatkan sampah daun di halaman sekolah.
Mereka menimbunnya dalam lubang khusus yang disiapkan di taman belakang.
Beberapa bulan kemudian, tanah di taman menjadi subur dan lembap.

Apa hasil nyata dari tindakan yang dilakukan siswa tersebut?

• Terbentuknya pupuk alami dari hasil penguraian sampah

• Tersimpannya air dalam tangki bawah tanah

• Meningkatnya kadar air limbah sekolah

• Terhambatnya pertumbuhan tanaman di taman

Sekolah A memiliki banyak sumur resapan yang dirawat secara rutin.
Sekolah B memiliki jumlah sumur yang sama, tetapi jarang dibersihkan.
Ketika musim hujan tiba, halaman sekolah B sering tergenang air.
Sementara di Sekolah A, air hujan cepat meresap ke tanah.

Apa yang dapat disimpulkan dari perbedaan kedua sekolah tersebut?

• Perawatan rutin sumur resapan berpengaruh pada fungsi penyerapan air

• Jumlah sumur resapan tidak memengaruhi daya serap air

• Sekolah B memiliki tanah yang lebih subur

• Sumur resapan tidak berpengaruh terhadap banjir

Setelah beberapa bulan, warga menyadari lubang biopori di halaman rumah tidak lagi menyerap air dengan baik.
Ketika diperiksa, lubang tersebut penuh dengan plastik dan benda keras.
Air hujan pun sering menggenang di sekitar rumah.
Warga kemudian berinisiatif membersihkan lubang itu.

Apa penyebab utama biopori tidak berfungsi pada kasus tersebut?

• Kurangnya curah hujan di lingkungan

• Lubang tersumbat oleh sampah anorganik

• Tanah di sekitar terlalu kering

• Mikroorganisme tidak bekerja dengan baik

Sebuah sekolah memiliki dua area taman dengan kondisi berbeda.
Taman pertama memiliki lubang biopori di beberapa titik, sedangkan taman kedua tidak.
Setelah hujan, taman pertama tidak tergenang, sementara taman kedua becek dan berair.
Guru meminta siswa menjelaskan perbedaan hasil tersebut.

Faktor apa yang menyebabkan perbedaan antara dua taman tersebut?

• Warna daun di taman berbeda

• Adanya lubang biopori di taman pertama

• Jumlah tanaman di taman berbeda

• Tanah di taman kedua terlalu subur

Warga di Desa Lestari memiliki dua rencana untuk mengurangi banjir:
(1) Membuat saluran pembuangan lebih besar, atau
(2) Membangun sumur resapan di tiap rumah.
Setelah mempertimbangkan dampak jangka panjang, mereka memilih rencana kedua.

Mengapa pilihan kedua dinilai lebih tepat?

• Karena lebih murah dibuat daripada saluran air

• Karena membantu air hujan kembali ke dalam tanah

• Karena tidak membutuhkan perawatan

• Karena hanya berguna di musim kemarau

Sebuah sekolah ingin mengajarkan cara menjaga keseimbangan air tanah.
Guru memberikan dua opsi kegiatan: menanam pohon atau membuat biopori.
Siswa menilai kegiatan pertama penting, tetapi kegiatan kedua bisa langsung mengelola air hujan.
Akhirnya mereka memilih membuat biopori di halaman belakang sekolah.

Apa alasan logis di balik keputusan siswa tersebut?

• Karena biopori lebih cepat dibuat daripada menanam pohon

• Karena biopori secara langsung membantu air terserap ke tanah

• Karena menanam pohon tidak memberi manfaat lingkungan

• Karena biopori bisa dibuat tanpa alat apapun