Habilidades Sociales en el Aula

¿Para qué sirve desarrollar habilidades sociales en los alumnos ?

• Para mejorar la convivencia, la comunicación, la empatía y la resolución pacífica de conflictos en el entorno escolar.

• Para aprender matemáticas rápidamente.

• Para jugar más en el recreo.

• Para hacer deportes en clase.

¿Cuál de las siguientes opciones NO se considera una habilidad social?

• Comunicación efectiva

• Resolución de problemas

• Empatía

• Planificación financiera

¿Cuál es el objetivo principal de las habilidades sociales?

• Fomentar la lectura entre los jóvenes.

• Desarrollar habilidades de liderazgo y trabajo en equipo.

• Promover el deporte en la comunidad.

• Enseñar técnicas de estudio efectivas.

¿Qué significa practicar la comunicación asertiva?

• Expresar ideas y sentimientos de manera clara y respetuosa.

• Gritar para que todos te escuchen.

• Ignorar a los demás cuando hablan.

• Hablar solo cuando el profesor lo pide.

¿Por qué es importante diferenciar entre oír y escuchar en la comunicación?

• Porque escuchar implica prestar atención y comprender a los demás.

• Porque oír es más divertido que escuchar.

• Porque escuchar es solo para adultos.

• Porque oír es suficiente para entender todo.

Imagina que tienes un conflicto con un compañero en clase. ¿Cuál sería una buena manera de resolverlo según lo aprendido ?

• Hablar con respeto y buscar una solución pacífica.

• Ignorar el problema y no decir nada.

• Gritar y pelear con el compañero.

• Salir corriendo de la clase.

¿Qué son las habilidades sociales?

• Son las formas en las que aprendemos a llevarnos bien con otras personas.

• Son las formas en las que aprendemos matemáticas.

• Son las formas en las que aprendemos a correr rápido.

• Son las formas en las que aprendemos a cocinar.

¿Qué es la empatía?

• Comprender cómo se siente otra persona y responder con respeto y sensibilidad.

• Reírse de los demás cuando se equivocan.

• Ignorar los sentimientos de los demás.

• Hablar sin escuchar a los demás.

¿Cuál de las siguientes opciones describe una barrera en la comunicación?

• Escuchar atentamente.

• Usar un lenguaje claro.

• Prestar atención a las emociones del hablante.

• No prestar atención a lo que dice la otra persona.

Imagina que ves a alguien empujar a otra persona en el pasillo y se le caen los cuadernos. ¿Qué podrías hacer para ayudar?

• Ayudar a recoger los cuadernos y preguntar si está bien.

• Reírse de la situación.

• Ignorar lo que pasó.

• Empujar a otra persona también.