Kelas 6 Pendidikan Pancasila SAS 1 2025/2026 (ZIO)

Dalam suatu kegiatan keagamaan di sekolah, pihak sekolah mengadakan program "Kerukunan Umat Beragama." Dalam program tersebut, setiap siswa diminta menceritakan bagaimana cara mereka menjalankan ibadah menurut kepercayaan masing-masing, tanpa ada paksaan atau rasa takut. Setelah kegiatan, Rian yang beragama Islam menghormati temannya, Budi, yang beragama Kristen, karena mereka mengetahui bahwa setiap orang memiliki hak beribadah sesuai keyakinannya. Sikap yang ditunjukkan Rian dan Budi mencerminkan nilai dari sila…

• Persatuan Indonesia

• Kemanusiaan yang adil dan beradab

• Ketuhanan Yang Maha Esa

• Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Kelas 6 sedang merencanakan lomba kelas bersih. Guru meminta seluruh siswa untuk mengusulkan ide. Setelah berdiskusi, ada banyak pendapat berbeda. Sebagian ingin membuat taman mini, sebagian ingin menghias jendela kelas. Setelah musyawarah panjang, keputusan yang disepakati adalah memperbaiki sudut baca dan menambahkan rak buku. Namun, beberapa siswa sebenarnya ingin ide mereka terpilih. Meskipun begitu, mereka tetap ikut membantu membuat rak buku dan membersihkan sudut baca. Sikap siswa tersebut menunjukkan bahwa mereka…

• Tidak senang sehingga hanya mengikuti kegiatan setengah hati

• Menerima dan melaksanakan hasil musyawarah secara bertanggung jawab

• Memaksakan pendapat sendiri agar diterima

• Menolak keputusan karena tidak sesuai keinginan

Perhatikan ilustrasi berikut: "Anak-anak dari kelas 6 terlihat sedang bergotong royong menata bangku untuk acara perpisahan sekolah. Ada yang mengangkat meja, ada yang menghias ruangan, dan ada pula yang membersihkan lantai. Mereka bekerja tanpa memikirkan perbedaan agama, suku, ataupun kelompok." Nilai apa yang paling tepat dari sila ketiga Pancasila pada ilustrasi tersebut?

• Mengutamakan persatuan dan kebersamaan

• Menjaga kejujuran dalam berkata

• Berdoa sebelum melakukan kegiatan

• Melaksanakan keputusan musyawarah

Bacalah teks berikut: "Gotong royong adalah bekerja bersama-sama secara sukarela untuk mencapai tujuan yang bermanfaat bagi semua pihak. Gotong royong menumbuhkan rasa peduli, saling membantu, serta mempererat hubungan antaranggota masyarakat. Dalam kehidupan sehari-hari, gotong royong dapat terlihat dari kegiatan seperti membersihkan lingkungan, memperbaiki fasilitas umum, dan membantu tetangga yang sedang kesulitan." Makna gotong royong berdasarkan teks adalah…

• Bekerja bersama secara paksa demi kepentingan seseorang

• Kerja sama demi kepentingan bersama yang dilakukan secara sukarela

• Bekerja tanpa memikirkan orang lain

• Kegiatan yang hanya dilakukan di pedesaan

Sila pertama Pancasila mengajarkan bahwa setiap warga negara harus…

• Mengutamakan kepentingan pribadi

• Saling menghargai perbedaan agama dan meyakini keberadaan Tuhan

• Memaksakan kepercayaan kepada orang lain

• Mendahulukan suku tertentu di atas yang lain

Bacalah teks berikut:

"Setiap manusia harus menaati ajaran agamanya, menghormati orang yang beribadah, serta tidak menghina keyakinan orang lain. Negara Indonesia memberikan kebebasan bagi setiap penduduknya untuk memeluk agama sesuai kepercayaannya masing-masing."

Nilai sila pertama yang sesuai dengan teks adalah…

• Kebebasan memeluk agama dan menghargai ibadah orang lain

• Keberanian menyampaikan pendapat di muka umum

• Kewajiban mengikuti semua peraturan sekolah

• Melakukan musyawarah untuk mencapai mufakat

Dalam kehidupan sehari-hari di sekolah, murid memiliki beberapa hak yang harus dihormati. Di antara pernyataan berikut, manakah yang termasuk hak murid?

• Mendapatkan pengajaran yang layak dari guru

• Mematuhi aturan sekolah

• Membersihkan lingkungan sekolah

• Mengerjakan tugas tepat waktu

Setiap anak memiliki kewajiban di rumah. Dari pilihan berikut, manakah kewajiban anak?

• Mendapat makanan bergizi

• Meminta hadiah kepada orang tua

• Mematuhi dan menghormati orang tua

• Bermain sepanjang hari

Saat keluarga Rino berdiskusi menentukan tujuan liburan akhir tahun, setiap anggota memberikan usul berbeda. Setelah berdiskusi, keputusan bersama adalah pergi ke Yogyakarta. Rino sebenarnya ingin pergi ke Bandung, tetapi ia tetap menerima keputusan. Mengapa Rino harus melaksanakan hasil musyawarah?

• Karena keputusan musyawarah harus menguntungkan dirinya

• Karena keputusan musyawarah adalah keputusan bersama yang harus dihormati

• Agar ia tidak dimarahi keluarga

• Karena ia dipaksa mengikuti keputusan tersebut

Kelas 6 mengadakan musyawarah menentukan jadwal piket kelas. Setelah jadwal disepakati, Fira tetap menjalankan jadwal piketnya walaupun ia merasa jadwalnya tidak sesuai dengan kegiatan lesnya. Ia tetap melaksanakan dengan senang hati demi tanggung jawab bersama. Sikap Fira tersebut menunjukkan…

• Tidak menghargai keputusan bersama

• Melaksanakan keputusan musyawarah dengan sopan dan bertanggung jawab

• Merasa terpaksa sehingga tidak perlu menjalankannya

• Mengikuti keputusan hanya agar tidak dimarahi guru