Currículum y sus Enfoques Educativos

¿De qué palabra latina proviene el término "currículum" y qué significa originalmente?

• "Curriculum", que significa "conocimiento".

• "Curriculum", que significa "carrera" o "curso".

• "Curriculum", que significa "enseñanza".

• "Curriculum", que significa "aprendizaje".

¿Cuál es la definición de currículum en el contexto educativo?

• Un conjunto de reglas para la disciplina escolar.

• Un plan que organiza los objetivos, contenidos, metodologías y evaluaciones del proceso educativo.

• Una lista de libros recomendados para los estudiantes.

• El horario de clases y actividades extracurriculares.

¿Quién es el autor asociado con el concepto de currículum formal o explícito y qué lo caracteriza?

• Philip Jackson, que se refiere a enseñanzas no explícitas.

• Tyler (1949), que es el currículum oficial documentado en planes y programas de estudio.

• Elliot Eisner, que se refiere a contenidos omitidos.

• Pérez Gómez, que enfatiza valores y actitudes transmitidos en la interacción diaria.

¿Qué tipo de currículum se refiere a las enseñanzas no explícitas que los estudiantes adquieren a través de la cultura y la estructura organizativa de la escuela, como normas, valores y comportamientos?

• Currículum formal.

• Currículum nulo.

• Currículum oculto.

• Currículum implícito.

¿Qué concepto describe los contenidos que se omiten o excluyen del currículum oficial, transmitiendo un mensaje sobre lo que se considera importante o irrelevante?

• Currículum explícito.

• Currículum implícito.

• Currículum nulo.

• Currículum real.

¿Qué caracteriza al currículum real o en acción según Stenhouse?

• Es el currículum diseñado por expertos sin modificaciones.

• Es el currículum que realmente se implementa en las aulas, considerando las adaptaciones y modificaciones que los docentes hacen en la práctica.

• Se enfoca exclusivamente en la teoría educativa.

• Es un currículum estático y universal para todos los contextos.

¿Cuál es la principal diferencia entre el currículum formal y el no formal, según Gimeno Sacristán?

• El currículum formal es flexible, mientras que el no formal es rígido.

• El currículum formal es el oficial y estructurado, y el no formal incluye actividades educativas no regladas como talleres y seminarios.

• El currículum formal se enfoca en habilidades prácticas, y el no formal en conocimientos teóricos.

• Ambos son idénticos en su aplicación, solo difieren en su denominación.

¿Qué busca el enfoque del currículum flexible propuesto por Barnett?

• Establecer un currículum único y estandarizado para todos los estudiantes.

• Adaptar el currículum a las necesidades y contextos específicos de los estudiantes, promoviendo una relación más abierta y dinámica entre la educación y la sociedad.

• Eliminar por completo la estructura curricular en la educación.

• Priorizar la memorización de contenidos sobre la aplicación práctica.

¿En qué se centra el currículum basado en competencias de Tardif?

• En la transmisión de conocimientos teóricos sin énfasis en la aplicación.

• En el desarrollo de competencias específicas en los estudiantes, integrando conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para su desempeño efectivo en diversas áreas.

• En la evaluación sumativa como único método de valoración del aprendizaje.

• En la estandarización de los resultados educativos a nivel nacional.

¿Cuál es el énfasis principal del currículum crítico, según Apple y Giroux?

• Mantener los contenidos tradicionales para asegurar la estabilidad social.

• Promover la neutralidad política en la educación.

• Enfatiza el análisis crítico de las estructuras de poder y la promoción de la justicia social a través del currículum, cuestionando los contenidos tradicionales y proponiendo una educación transformadora.

• Desarrollar habilidades técnicas para el mercado laboral.