Prova Fábulas e Narrativas

Em uma fábula, a raposa tenta convencer o corvo a cantar para que ele solte o queijo que segura no bico. Considerando os elementos da narrativa, qual é a função do espaço e do tempo nessa história e como eles influenciam o comportamento dos personagens?

• O espaço e o tempo não importam, pois as fábulas não precisam de contexto para ensinar.

• O espaço (floresta) isola e facilita a manipulação da raposa, e o tempo curto aumenta a tensão e a decisão do corvo.

• O espaço só mostra onde estão os personagens, sem influenciar suas ações.

• O tempo é importante para mostrar quando ocorre a história, e o espaço é só um detalhe.

Leia o trecho a seguir: *"A lebre, confiante em sua velocidade, dormiu durante a corrida, enquanto a tartaruga, lenta mas persistente, continuou caminhando e venceu a prova."* Com base nos elementos da narrativa e nas características das fábulas, como o conflito entre os personagens contribui para a construção da moral da história?

• O conflito é só para entreter e não tem relação com a moral.

• O conflito é só uma disputa física, sem simbolizar valores.

• O conflito entre a arrogância da lebre e a persistência da tartaruga mostra que humildade e esforço vencem o talento desperdiçado.

• O conflito só apresenta os personagens; a moral é dada pelo narrador no final.

Em uma fábula, um lobo disfarçado de ovelha infiltra-se no rebanho para enganar o pastor. Analisando a estrutura da fábula, como a situação inicial, o conflito e o desfecho se articulam para transmitir a mensagem central da história?

• A situação inicial mostra o lobo como vilão, o conflito traz sua derrota e o desfecho mostra que vilões perdem.

• A situação inicial mostra o rebanho em paz, o conflito é a descoberta do lobo, e o desfecho mostra as consequências do engano, ensinando que as aparências enganam.

• A fábula não segue ordem lógica, pois só quer entreter com situações inusitadas.

• O desfecho é o mais importante, pois traz a moral, tornando o início e o conflito dispensáveis.

Considere duas fábulas: na primeira, uma formiga trabalha o verão inteiro enquanto a cigarra canta; na segunda, um pastor mente repetidamente sobre um lobo até que ninguém mais acredita nele. Usando raciocínio comparativo, o que essas duas fábulas têm em comum em relação à construção de seus personagens e à moral transmitida?

• Ambas têm animais que mostram virtudes opostas e ensinam que o trabalho em grupo é melhor que o individual.

• Ambas usam personagens que mostram irresponsabilidade e mentira, e ensinam sobre as consequências ruins desses comportamentos.

• As duas têm personagens e morais diferentes, sem comparação possível.

• Ambas mostram que os mais fracos sempre vencem os mais fortes, não importa o comportamento.

Em uma fábula de Esopo, um leão poupa a vida de um rato, e posteriormente o rato o salva ao roer as redes que o prendiam. Analisando os elementos da narrativa, como o narrador utiliza a sequência dos eventos para construir a mensagem de que *"nenhum ato de bondade é desperdiçado"*?

• O narrador mostra os eventos sem ordem, deixando a moral para o leitor.

• A moral só aparece no final, os outros eventos são apenas introdução.

• A sequência — bondade do leão, gratidão do rato, salvamento — mostra que boas ações trazem bons resultados.

• O narrador mostra os eventos acontecendo ao mesmo tempo, sem ligação entre eles.

Um aluno afirma que a moral de uma fábula pode ser interpretada de diferentes formas dependendo do leitor. Com base nas características das fábulas e nos elementos da narrativa, avalie essa afirmação e justifique sua resposta escolhendo a alternativa mais adequada.

• A afirmação está errada, pois a moral de uma fábula é sempre clara e só tem uma interpretação.

• A afirmação está parcialmente correta: a moral costuma ser clara, mas o contexto e as experiências do leitor podem mudar sua interpretação.

• A afirmação só vale para fábulas modernas, pois as clássicas têm morais fixas e sem outras interpretações.

• A afirmação está errada porque os personagens sempre explicam a moral, sem espaço para interpretação pessoal.

Na fábula *"O Corvo e a Raposa"*, a raposa usa elogios falsos para manipular o corvo. Analisando o perfil psicológico dos personagens e os elementos da narrativa, que estratégia narrativa o autor utiliza para criticar um comportamento humano específico por meio desses animais?

• O autor usa animais com características humanas para criticar a vaidade e a ingenuidade, mostrando que a bajulação pode prejudicar.

• O autor usa animais só para deixar a história divertida, sem criticar comportamentos humanos.

• O autor critica só a desonestidade da raposa, sem falar do comportamento do corvo.

• A estratégia é mostrar o corvo como herói e a raposa como vilã, sem relação com comportamentos humanos.

Imagine que você precisa reescrever a fábula *"A Cigarra e a Formiga"* para um contexto urbano moderno, mantendo os elementos essenciais da narrativa e a moral original. Qual das alternativas abaixo representa a melhor estratégia para preservar as características da fábula nessa adaptação?

• Trocar os animais por robôs e tirar a moral, pois hoje as histórias não precisam ensinar nada.

• Manter só os nomes dos personagens, mudando todo o conflito e a moral para algo mais atual.

• Trocar a cigarra por um jovem que gasta tudo em festas e a formiga por alguém que economiza, mantendo o conflito entre irresponsabilidade e planejamento e a moral sobre a importância de se planejar.

• Fazer da história um conto de terror urbano, pois isso a deixaria mais interessante para jovens do 7º ano sem perder sua essência.

Analise a seguinte situação: dois alunos leram a mesma fábula sobre um burro que, ao tentar imitar um cachorrinho para ganhar a atenção do dono, acabou sendo expulso da casa. O primeiro aluno concluiu que a moral é *"seja você mesmo"*, enquanto o segundo concluiu que é *"não tente ser o que não é"*. Com base nos elementos da narrativa e na estrutura da fábula, como você avaliaria essas duas interpretações?

• Só a primeira interpretação está certa, pois a segunda não considera a história da fábula.

• Só a segunda interpretação está certa, pois a primeira é muito geral e não se liga aos fatos da fábula.

• As duas interpretações são válidas, pois se baseiam na história e mostram lados diferentes da mesma mensagem.

• Nenhuma está certa, pois só o autor pode dizer a moral da fábula.

Em uma fábula, um leão orgulhoso recusa a ajuda de animais menores durante uma caçada e acaba falhando. No final, aceita a cooperação e obtém sucesso. Considerando todos os elementos da narrativa — personagens, conflito, espaço, tempo, narrador e desfecho — como esses elementos se integram para construir uma crítica ao orgulho e defender o valor do trabalho em equipe?

• Cada elemento da narrativa age sozinho e passa uma mensagem diferente na fábula.

• Só o desfecho e o narrador criticam o orgulho; os outros elementos não importam para a mensagem.

• O leão representa o orgulho; o conflito mostra suas consequências; a floresta simboliza desafios; e o final, com a cooperação, une tudo para criticar o individualismo.

• Só o narrador critica o orgulho; os outros elementos só contam a história sem ajudar na mensagem.