SAAC

Son herramientas, métodos y estrategias (pictogramas, gestos, tecnología) diseñados para facilitar la comunicación de personas con dificultades en el lenguaje oral

• Sistemas Tecnológicos de Comunicación e Información

• Sistemas de Anticipativos y Aumentativos de Comunicación

• Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación

• Sistemas de Comunicación Avanzados

Answer explanation

Aumentan la expresión (aumentativos) o sustituyen el habla (alternativos)

¿El lenguaje de signo y la dactilología son lo mismo?

• Sí, son lo mismo

• No, no tienen nada que ver

• La dactilología es una parte del lenguaje de signos

• La dactilología es un idioma completo, visual y gestual con su propia gramática

Answer explanation

La principal diferencia es que la lengua de signos es un idioma completo, visual y gestual con su propia gramática, mientras que la dactilología (o alfabeto manual) es una herramienta auxiliar utilizada para deletrear palabras, nombres propios o conceptos sin un signo específico. La dactilología complementa la lengua de signos, pero no la sustituye

¿En que tipo de patologías o alteraciones podríamos hacer uso de los SAAC?

• Afasias

• ELA

• TEA

• Parálisis Cerebral

¿Cuántos tipos de Sistemas Alternativos y Aumentativos de comunicación existen?

• Tradicionales o tecnológicos

• Con los ojos o con las manos

• Con ayuda o sin ayuda

• Todos son correctos

Answer explanation

• Con ayuda:

  Requieren soporte físico o técnico (tableros de comunicación, tablets con software especializado)

• Sin ayuda:

• Utilizan el propio cuerpo (gestos, señas manuales, lenguaje de signos).

Indica cuál de los siguientes sistema es asistido (con ayuda) y de baja tecnología:

• Aplicaciones de asistencia al habla

• Lenguaje de signos

• Pictogramas

• Pulsadores

Answer explanation

Un pictograma es un signo visual, gráfico y esquemático que representa un objeto, acción o idea de forma figurativa y comprensible sin necesidad de palabras.

Actúa como un lenguaje universal para señalizar lugares (aeropuertos, baños), advertir peligros, estructurar rutinas o facilitar la comunicación, siendo clave en la señalética y los Sistemas Aumentativos de Comunicación (SAAC)

¿Cómo se llama este sistema de comunicación?

• ARASAAC

• Sistema Bliss

• PECS

• Tablero ETRAN

Answer explanation

Sistema basado en símbolos gráficos e ideográficos, creado en 1942 por Charles K. Bliss.

Utiliza formas geométricas simples y combinadas para representar conceptos, emociones y acciones

¿Qué sistema alternativo de comunicación estamos viendo?

• Lenguaje de signos

• ARASAAC

• Pictograma

• Dactilogía

¿El sistema Braille para qué personas está diseñado?

• TEA

• Parálisis cerebral

• Ciegas o con deficiencia visual

• TDAH

Answer explanation

El sistema Braille es un método de lectura y escritura táctil universal para personas ciegas o con deficiencia visual, basado en la combinación de seis puntos en relieve dentro de una celda.

Creado por Louis Braille a mediados del siglo XIX, permite representar letras, números, símbolos científicos y musicales, garantizando autonomía e igualdad

¿Qué sistema de comunicación vemos en la imagen?

• PECS

• Pulsador

• ARASAAC

• Tablero ETRAN

Answer explanation

PECS (Picture Exchange Communication System) es un sistema de comunicación aumentativo/alternativo diseñado para personas con autismo o habilidades verbales limitadas.

Utiliza pictogramas para enseñar a los usuarios a iniciar la comunicación, expresando deseos y necesidades mediante el intercambio físico de imágenes con un interlocutor, estructurado en seis fases progresivas.

Indica las ventajas del uso de los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación:

• Inclusión social, laboral y educativa

• Aumenta la autonomía y la autoestima

• Potencian el desarrollo cognitivo y lingüístico

• Reduce la frustración

Answer explanation

• - Aumenta la autonomía: Proporciona independencia para expresar deseos y tomar decisiones, reduciendo la dependencia de terceros.

• - Reduce la frustración: Al tener una forma efectiva de comunicarse, disminuye la ansiedad y la frustración asociada a no ser entendido.

• - Potencia el desarrollo cognitivo y lingüístico: Ayuda en el aprendizaje de nuevas palabras, conceptos y estructuras gramaticales.

• - Fomenta la inclusión social: Promueve la participación activa en el entorno educativo, laboral y social.

• - Mejora la comunicación funcional: Permite a los usuarios sustituir o complementar el habla, facilitando la interacción en diferentes entornos.