"Impacto de la IA en la integridad académic

¿Cuál es uno de los principales riesgos asociados al uso de la inteligencia artificial en la resolución de tareas académicas?

• Mejora la creatividad del estudiante.

• Aumento de la dependencia de la tecnología.

• Fomenta la independencia en el aprendizaje.

• Disminuye el uso de fuentes externas en el estudio.

En el contexto de la educación superior en Ecuador, ¿cómo puede la inteligencia artificial afectar la integridad académica?

• Generando contenido plagiado sin el conocimiento del estudiante.

• Ofreciendo asistencia personalizada en tiempo real.

• Mejorando la calidad del trabajo de los estudiantes.

• Permitiendo el acceso a bases de datos educativas.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor la relación entre la inteligencia artificial y el aprendizaje autónomo?

• La inteligencia artificial fomenta el aprendizaje autónomo al reducir la necesidad de interacción con profesores.

• La inteligencia artificial solo es útil para los estudiantes que buscan optimizar su tiempo.

• La inteligencia artificial proporciona recursos de aprendizaje personalizados que apoyan el aprendizaje autónomo.

• La inteligencia artificial reemplaza la necesidad de que los estudiantes tomen decisiones por sí mismos en su proceso de aprendizaje.

¿Qué medida es importante para garantizar que el uso de la inteligencia artificial en las tareas académicas no comprometa la integridad académica?

• Aumentar la cantidad de tareas en grupo.

• Prohibir el uso de cualquier tecnología durante los exámenes.

• Establecer políticas claras de uso y proporcionar entrenamiento en ética digital.

• Ignorar el uso de IA para fomentar la creatividad.

¿Cuál de las siguientes herramientas basadas en inteligencia artificial puede apoyar en el aprendizaje autónomo de los estudiantes de educación superior?

• Herramientas de búsqueda de información sin filtrar.

• Plataformas de tutoría virtual que personalizan el contenido según el ritmo del estudiante.

• Programas que completan automáticamente las tareas sin intervención del estudiante.

• Juegos educativos sin relación con los programas de estudio.