REFORMAS BORBÓNICAS Y EL DESPOTISMO ILUSTRADO

¿Cuándo surgieron las reformas borbónicas?

• En la independencia de las colonias americanas (siglo XIX)

• Durante el reinado de los Habsburgo en el siglo XVI

• Cuando Felipe V y Fernando VI, llegan al trono español (desde 1700)

• Tras la Revolución Francesa (finales del siglo XVIII)

¿Qué es el despotismo ilustrado?

• Un modelo de gobierno en el que el monarca concentra el poder para aplicar reformas basadas en la Ilustración

• Un sistema político democrático basado en la participación ciudadana, con bases de justicia y equidad.

• Una forma de gobierno en la que el poder está en manos de la nobleza y se promueven las ideas de la monarquía religiosa medieval.

• Un régimen en el que se promueve la igualdad social mediante la abolición de la monarquía.

¿Cuál era el objetivo de las reformas borbónicas?

• Establecer una república independiente en las colonias

• Expandir el territorio colonial mediante conquistas militares e imposición de sus ideales.

• Eliminar completamente la influencia de la Iglesia en el gobierno y de todas las órdenes religiosas.

• Fortalecer el control real, aumentar los ingresos de la Corona y modernizar el imperio, inspiradas en las ideas del despotismo ilustrado.

Después de la Guerra de Sucesión Española (1701-1714), ¿cómo era el imperio que heredó la dinastía Borbónica?

• Imperio en expansión: ingresos altos, administración eficiente, economía dinámica y sin amenazas externas.

• Imperio en declive: ingresos bajos, administración desorganizada, monopolios que estancaban la economía y amenazas extranjeras.

• Imperio estable: ingresos moderados, administración organizada, economía equilibrada y relaciones pacíficas.

• Imperio fragmentado: ingresos variables, administración descentralizada, economía rural y conflictos internos.

¿En qué consistían las ideas de la Ilustración europea habían comenzado a llegar a España?

• Apoyar la monarquía absoluta sin cuestionamientos.

• Fomentar la religión como única fuente de conocimiento.

• Rechazar cualquier avance científico y tecnológico.

• Promover el progreso por medio de la razón, la ciencia y la eficiencia.

El proyecto de las Reformas Borbónicas de reorganización política y económica ¿qué pretendía?

• Establecer una monarquía constitucional en todas las colonias.

• Expandir el territorio de España en América.

• Eliminar completamente la influencia de la Iglesia en las colonias.

• Mejorar el orden estamental para un mejor gobierno y una mejor administración de sus dilatados dominios.

¿Cuáles fueron los puntos clave de las reformas borbónicas en general?

• Administrativos, Económicos, Militares, Religiosos, Educativos

• Solo religiosos y culturales

• Económicos, Artísticos, Deportivos, Militares y sociales

• Religiosos, Educativos, Militares y agrícolas

¿Cuál fue el impacto de las reformas Borbónicas?

• Redujeron el poder económico de la Corona y fortalecieron la autonomía de las colonias.

• Promovieron la igualdad social entre criollos e indígenas y eliminaron los privilegios de la Corona.

• Aumentaron los ingresos de la Corona, generaron descontento entre criollos e indígenas y sentaron bases para los movimientos independentistas.

• Fomentaron la paz y la cooperación entre España y sus colonias, evitando conflictos futuros.

¿Cuáles son las etapas clave de las reformas borbónicas en la Nueva España?

• Primera etapa (1750-1760) – Carlos III; Segunda etapa (1760-1770) – Carlos IV; Tercera etapa (1770-1780) – Fernando V

• Primera etapa (1700-1720) – Felipe IV; Segunda etapa (1720-1740) – Luis I; Tercera etapa (1740-1760) – Fernando VI

• Primera etapa (1746-1759) – Fernando VI; Segunda etapa (1759-1788) – Carlos III; Tercera etapa (1788-1808) – Carlos IV

• Primera etapa (1730-1740) – Fernando VI; Segunda etapa (1740-1750) – Carlos III; Tercera etapa (1750-1760) – Carlos IV

Antes de las reformas Borbónicas ¿cómo estaba la educación de la Nueva España?

• La educación era impartida principalmente por comerciantes, enfocada en habilidades prácticas y comercio internacional.

• La educación era pública y gratuita para todos los habitantes, con énfasis en ciencias y tecnología.

• La educación estaba controlada por el gobierno civil, con escuelas abundantes y abiertas a todas las clases sociales.

• La educación estaba casi exclusivamente en manos de las órdenes religiosas, las escuelas eran pocas, accesibles solo a elites y no incluían conocimientos científicos.