Examen de Conocimientos: Estándar de Competencia ECO217.01

¿Cuáles son los dominios de aprendizaje que considera el EC0217.01 de acuerdo con la taxonomía de Bloom y la UNESCO?

• Teórico, práctico y metodológico.

• Cognitivo, psicomotriz, afectivo y relacional-social.

• Memoria, comprensión, aplicación y análisis.

• Visual, auditivo y kinestésico.

¿Qué teoría del aprendizaje se centra en que el alumno construye su propio conocimiento a partir de experiencias previas?

• Conductismo.

• Cognitivismo.

• Constructivismo.

• Humanismo.

Es el conjunto de rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores de cómo los alumnos perciben e interactúan con su ambiente de aprendizaje:

• Dominio de aprendizaje.

• Estilos de aprendizaje.

• Dinámica de grupos.

• Andragogía.

¿A qué nivel del Sistema Nacional de Competencias pertenece el EC0217.01?

• Nivel Uno.

• Nivel Dos.

• Nivel Tres.

• Nivel Cuatro.

Tipo de grupo que se caracteriza por mostrar desinterés, falta de participación y apatía ante las actividades propuestas:

• Silencioso.

• Indiferente.

• Agresivo.

• Participativo.

Answer explanation

El grupo indiferente se caracteriza por su desinterés y falta de participación en las actividades, lo que lo distingue de otros tipos como el silencioso, que puede estar presente pero no participar activamente.

En la dinámica de grupos, ¿cómo se le denomina al participante que siempre pone objeciones y cuestiona la autoridad del instructor?

• El experto.

• El aliado.

• El contreras.

• El novato.

Answer explanation

En la dinámica de grupos, el participante que siempre pone objeciones y cuestiona la autoridad del instructor se denomina "el contreras". Este término se utiliza para describir a quienes se oponen constantemente a las ideas presentadas.

¿Cómo se denomina a la evaluación realizada por personas distintas a los participantes del grupo (como el instructor o un supervisor externo)?

• Autoevaluación.

• Coevaluación.

• Heteroevaluación.

• Evaluación Diagnóstica.

Answer explanation

La heteroevaluación se refiere a la evaluación realizada por personas ajenas al grupo, como instructores o supervisores, a diferencia de la autoevaluación y coevaluación que involucran a los propios participantes.

Son las tres técnicas instruccionales básicas requeridas por el estándar:

• Lluvia de ideas, debate y resumen.

• Expositiva, diálogo-discusión y demostrativa.

• Rompehielo, energizante y de cierre.

• Lectura comentada, panel y foro.

¿Qué documento de planeación sirve como guía detallada para desarrollar las actividades de enseñanza y aprendizaje?

• Lista de verificación.

• Manual del instructor.

• Carta descriptiva (Documento de planeación del curso).

• Informe final de curso.

¿Cuál de los siguientes elementos es indispensable incluir en el Informe Final del curso?

• Currículum vitae de los participantes.

• Resumen de las recomendaciones de los participantes (satisfacción).

• Copia de los manuales entregados.

• Lista de contactos personales del instructor.