مراجعة الوقفة التقويمية - للصف الثاني

كيف نتحدّث عن الطقس؟ .

• نصف درجة الحرارة والهطول والرياح

• نذكر ألوان الملابس فقط

• نذكر أسماء المدن دون ملاحظة الجو

• نعدّ عدد الطلاب في الصف

في الصورة يظهر مخروط رياح أصفر مثبت على سارية في السماء. ما مدى شدة الرياح في هذه الصورة؟

• خفيفة

• متوسطة

• شديدة

• لا توجد رياح

ما بعض الأشكال المختلفة للطَّقس؟ اختر كل ما ينطبق.

• مشمس

• ممطر

• عاصف

• ساكن داخل الصف

أي حدث يصف عاصفة؟

• هبوب رياح قوية مع مطر أو برق

• يوم هادئ بلا رياح

• لعبة في فناء المدرسة

• قراءة قصة في الصف

ما الطريقة المناسبة للاستعداد للطقس السيئ؟

• البقاء في الداخل وإغلاق النوافذ

• الخروج للعب أثناء العاصفة

• تجاهل نشرات الطقس

• الوقوف قرب الأشجار العالية وقت الرياح

في تجربة كوبين موضوعين في مكان مشمس، أحدهما مغطى والآخر مكشوف. أين يختفي الماء عندما يُترك مكشوفًا؟

• يتبخر إلى الهواء

• يتسرّب إلى قاع الكوب

• يتحوّل إلى ملح

• يختفي بلا سبب

كيف يختفي الماء عندما نسخّنه أو نتركه في الهواء الدافئ؟

• يتحوّل إلى بخار ماء لا نراه

• يتجمّد إلى ثلج صلب

• يتحوّل إلى تراب

• يصبح صلبًا ثم يذوب

كيف يمكن أن يتغيّر شكل الماء وحالته عندما يبرد الهواء بعد أن يرتفع بخاره؟

• يتحوّل البخار إلى قطرات صغيرة ثم يعود سائلًا

• يبقى غازًا دائماً ولا يتغيّر

• يتحوّل إلى نار بسبب السخونة

• يبقى صلبًا طوال الوقت

ما دورة الماء ؟

• حركة الماء المستمرة بين البحار والهواء ثم سقوطه مطرًا على الأرض

• حركة الصخور من الجبال إلى البحر

• تعاقب الليل والنهار على الأرض

• دوران الرياح حول الجبال

كيف يتحوّل بخار الماء إلى سحب ؟

• عندما يبرد الهواء يتكثّف بخار الماء ويتكوّن السحب

• عندما يسخن الهواء جدًّا يبقى البخار بلا تغيّر

• عندما تهب الرياح وحدها يتحوّل إلى سحب

• عندما تختفي أشعة الشمس فورًا