Cuestionario sobre Diversidad Cultural

Según el texto, ¿qué significa "cultural" en el contexto de la diversidad cultural?

• Solo las costumbres de una persona

• Los antecedentes, costumbres y creencias que contribuyen al entendimiento del mundo

• Únicamente la religión de una persona

• El idioma que habla una persona

¿Por qué es importante que los docentes sean conscientes de la diversidad cultural en la escuela?

• Para poder ignorar los problemas

• Para poder tratarlas adecuadamente

• Para evitar la globalización

• Para eliminar las diferencias culturales

¿Cuál es el impacto de la cultura en los hábitos alimenticios de los niños, según el texto?

• No tiene ningún impacto

• Solo afecta a los adultos

• Influye en los alimentos que están disponibles o son consumidos por cada grupo

• Hace que todos los niños coman lo mismo

Analiza cómo las experiencias de la infancia temprana pueden influir en el entendimiento cultural de los niños y argumenta por qué el aula es un espacio importante para este proceso.

• Porque el aula es un lugar donde los niños solo aprenden matemáticas

• Porque las experiencias tempranas no tienen impacto en la cultura

• Porque el aula permite interacciones positivas en un ambiente multicultural, contribuyendo a la apreciación de la diversidad cultural de por vida

• Porque los niños no interactúan con otros en el aula

¿Cuál es uno de los riesgos que enfrentan los docentes al abordar la diversidad cultural según el texto?

• No utilizar manuales escolares.

• Adoptar concepciones etnocéntricas sin darse cuenta.

• Enseñar solo a estudiantes extranjeros.

• Promover la discriminación abiertamente.

¿Cuál es uno de los objetivos principales de la escuela intercultural según el texto?

• Enseñar únicamente la cultura local.

• Construir una sociedad intercultural.

• Eliminar la diversidad en las aulas.

• Imponer una sola identidad cultural.

¿Por qué se considera enriquecedora la presencia de alumnos extranjeros en el grupo?

• Porque obliga a todos a aprender otro idioma.

• Porque aporta relatos en primera persona de otras culturas.

• Porque elimina las diferencias culturales.

• Porque impone nuevas normas.

¿Qué debe evitarse al integrar a alumnos extranjeros en el sistema educativo?

• La confrontación entre culturas.

• El respeto a las normas del país receptor.

• La adaptación de los alumnos.

• La igualdad de oportunidades.

¿Por qué sería peligroso separar el debate sobre la diversidad cultural de la lucha contra la marginación y la desigualdad, según el texto?

• Porque se perdería el sentido de la cultura nacional.

• Porque aumentan las desigualdades y se dificultan las posibilidades de una comunidad cohesionada.

• Porque se fomenta el racismo culturalista.

• Porque se ignoran los intereses económicos.

¿Qué actitud se recomienda evitar según el decálogo para una educación cívica intercultural?

• Evitar los juicios temerarios sobre las familias de los alumnos.

• Fomentar la reflexión sobre los prejuicios.

• Promover la participación de todos los estudiantes.

• Favorecer la consolidación de servicios étnicos.