KUIS INOVASI PEMBELAJARAN

Salah satu prinsip utama asesmen daring yang menekankan kesesuaian antara tujuan pembelajaran, aktivitas belajar, dan instrumen penilaian disebut ....

• reliabilitas

• objektivitas

• alignment

• fleksibilitas

Guru menggunakan kuis online setiap akhir pertemuan untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap materi yang baru dipelajari. Jenis asesmen tersebut termasuk ....

• asesmen diagnostik
  

• asesmen formatif

• asesmen sumatif

• asesmen normatif

Dalam asesmen daring, penggunaan bank soal dan pengacakan soal bertujuan utama untuk ....

• mempercepat koneksi internet

• meningkatkan motivasi belajar siswa

• meminimalkan peluang kecurangan akademik

• mempermudah siswa menghafal jawaban

Instrumen asesmen daring yang paling tepat digunakan untuk menilai kemampuan berpikir kritis peserta didik adalah ....

• soal benar-salah

• soal pilihan ganda sederhana
  

• proyek berbasis pemecahan masalah

• daftar hadir digital

Salah satu tantangan utama asesmen daring yang berkaitan dengan validitas hasil penilaian adalah ....

• tampilan aplikasi terlalu menarik

• sulit memastikan keaslian pekerjaan siswa

• banyaknya variasi media pembelajaran

• penggunaan perangkat lunak terbaru

Asesmen autentik dalam pembelajaran daring lebih menekankan pada ....

• hafalan konsep semata

• hasil tes tertulis akhir semester

• penerapan pengetahuan dalam konteks nyata

• umlah soal yang diberikan guru

Jika guru ingin menilai kolaborasi dan komunikasi siswa dalam pembelajaran daring, metode asesmen yang paling tepat adalah ....

• tes objektif berbasis komputer

• penugasan kelompok melalui diskusi virtual

• soal isian singkat otomatis

• ujian tertutup berbatas waktu

Perbedaan utama asesmen formatif dan sumatif dalam pembelajaran daring terletak pada ....

• jenis aplikasi yang digunakan

• waktu dan tujuan pelaksanaan asesmen

• jumlah peserta didik

• bentuk soal yang diberikan

Suatu instrumen asesmen daring dikatakan reliabel apabila ....

• mudah dibuat oleh guru

• memiliki tampilan menarik

• memberikan hasil yang konsisten ketika digunakan berulang

• menggunakan banyak soal essay

Dalam penyusunan soal HOTS (Higher Order Thinking Skills) pada asesmen daring, peserta didik diarahkan untuk ....

• menghafal definisi
  

• menyalin materi pembelajaran
  

• menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan solusi

• memilih jawaban secara acak