
Pembelajaran berdifrensiasi
Interactive Video
•
Professional Development
•
Professional Development
•
Practice Problem
•
Hard
Yasrida M.a
Used 1+ times
FREE Resource
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
1.Difrensiasi konten
2. difrensiasi metode
3.difrensiasi proses
4.difrensiasi evaluasi
5.difrensiasi produk
Yang termasuk Strategi pembelajaran difrensiasi, ditunjukkan oleh nomor....
1.Difrensiasi konten
2. difrensiasi metode
3.difrensiasi proses
4.difrensiasi evaluasi
5.difrensiasi produk
Yang termasuk Strategi pembelajaran difrensiasi, ditunjukkan oleh nomor....
1,2,3
1,3,5
3,4,5
2,3,4
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Yang termasuk 3 aspek kesiapan peserta didiY
kesiapan belajar
minat belajar
motivasi belajar peserta didik
kesiapan belajar,minat belajar,dan profil belajar
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Difrensiasi konten mencakup difrensiasi......
materi yang di ajarkan
metode yang dipakai
evaluasi yang dilakukan
proses pembelajaran
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
difrensiasi konten dapat dilakukan dengan melihat
kesiapan belajar peserta didik
minat peserta didik
profil belajar peserta didik
semua benar
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
1.gaya belajar kinestetik
2.gaya belajar visual
3. gaya belajar auditori
ketiga hal di atas termasuk .....
1.gaya belajar kinestetik
2.gaya belajar visual
3. gaya belajar auditori
ketiga hal di atas termasuk .....
minat belajar peserta didik
motivasi peserta didik
profil peserta didik
kesiapan belajar peserta didik
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Alat bantu untuk mengukur redines atau kesiapan belajar peserta didik yang dibuat oleh Carol Ann Tomlinson berupa tabel kesiapan belajar muyrid yang dikenal dengan ......
The aqualizer
The student
The difffren of study
the diffren of konten
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
1.Bagaimana kebutuhan kesiapan peserta didik dapat terpenuhi dalam prosess pembelajaran
2.proses pembelajaran seperti apa yang harus disiapkan
3. Langsung menyusun skenario tanpa pertimbangan
4. mengcopy paste skenario orang lain di internet
5.Prosess pembelajaran yang sesuai ,kelompok atau mandiri
6. seberapa banyak jumlah bantuan yang akan kita berikan kepada peserta didik dalam pembelajaran
Yang harus dipertibangkan dalam menyusun skenario pembelajaran adalah nomor....
1.Bagaimana kebutuhan kesiapan peserta didik dapat terpenuhi dalam prosess pembelajaran
2.proses pembelajaran seperti apa yang harus disiapkan
3. Langsung menyusun skenario tanpa pertimbangan
4. mengcopy paste skenario orang lain di internet
5.Prosess pembelajaran yang sesuai ,kelompok atau mandiri
6. seberapa banyak jumlah bantuan yang akan kita berikan kepada peserta didik dalam pembelajaran
Yang harus dipertibangkan dalam menyusun skenario pembelajaran adalah nomor....
1,2,3,4
1.2.5.6
1,3,5,6
1.4.5.6.
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?