Comprensión del Currículum

El video explora el concepto de currículum desde su origen etimológico hasta su evolución moderna. Se discute la influencia de la Ratio Studiorum en la educación jesuita y cómo el currículum se ha adaptado a lo largo del tiempo. Se analizan las dimensiones tecnológicas y personales del currículum, el rol del profesor como mediador, y la importancia de los materiales didácticos. Finalmente, se destaca la relación entre tareas y contenidos, y se concluye que el currículum es una estructura flexible que guía el proceso educativo.

¿Cuál es el origen etimológico del término 'currículum'?

• Carrera o curso

• Planificación de clases

• Método de enseñanza

• Estructura organizativa

¿Qué relación tiene el currículum con la reforma protestante?

• No tiene relación alguna

• Era un método de enseñanza de idiomas

• Se utilizó para enseñar matemáticas

• Fue creado para controlar los estudios de los clérigos

¿Cómo se clasifica el currículum según Rodríguez Diegues?

• Enseñanza y aprendizaje

• Formal e informal

• Teórico y práctico

• Tecnológico y existencial-personal

¿Qué enfoque del currículum se centra en el estímulo-respuesta?

• Vitalista

• Tecnológico

• Constructivista

• Existencial-personal

¿Cuál es el papel del profesor en relación con el currículum?

• No tiene influencia

• Es un mediador decisivo

• Es el único responsable

• Es un mero espectador

¿Qué sucede cuando una institución carece de currículum?

• El profesor sigue un plan fijo

• El profesor puede desarrollar uno personal

• No hay necesidad de un currículum

• El currículum se crea automáticamente

¿Cuál es la función de los materiales didácticos en el currículum?

• Son irrelevantes

• Traducen las prescripciones curriculares

• Solo sirven para decorar

• No tienen función específica

¿Qué se busca al utilizar diferentes materiales didácticos?

• Confundir a los estudiantes

• Reducir el tiempo de clase

• Mantener la actividad en el aula

• Eliminar la necesidad de un currículum

¿Qué caracteriza a un currículum bien diseñado?

• No tiene estructura

• Es estático y no cambia

• Es solo teórico

• Es flexible y se adapta

¿Qué implica la adaptabilidad del currículum?

• Que es solo para profesores

• Que no tiene importancia

• Que debe analizarse y reestructurarse

• Que nunca debe cambiar