Comprensión del Bilingüismo y su Impacto en el Cerebro

El video explora cómo el bilingüismo afecta el cerebro y sus beneficios cognitivos. Se describen diferentes tipos de bilingüismo y cómo cada uno impacta el desarrollo cerebral. Se discuten las ventajas de ser bilingüe, como una mayor densidad de materia gris y la posible prevención de enfermedades como el Alzheimer. A pesar de antiguas creencias de que el bilingüismo era perjudicial, se demuestra que fortalece la corteza prefrontal y mejora funciones ejecutivas. Finalmente, se motiva a aprender nuevos idiomas, destacando que nunca es tarde para comenzar.

¿Cuál es uno de los beneficios de ser bilingüe mencionado en la introducción?

• Desarrollar habilidades artísticas

• Aumentar la capacidad de cálculo

• Viajar con más facilidad

• Mejorar la memoria a corto plazo

¿Cuáles son las dos habilidades activas en el aprendizaje de un idioma?

• Escribir y escuchar

• Hablar y leer

• Hablar y escribir

• Leer y escuchar

¿Qué tipo de bilingüismo desarrolla Gabriella según el ejemplo dado?

• Bilingüismo consecutivo

• Bilingüismo tardío

• Bilingüismo simultáneo

• Bilingüismo pasivo

¿Qué hemisferio del cerebro es más activo en los procesos emocionales y sociales?

• Ambos hemisferios

• Hemisferio derecho

• Ninguno de los anteriores

• Hemisferio izquierdo

Según la hipótesis del período crítico, ¿por qué los niños aprenden idiomas más fácilmente?

• Su cerebro es más plástico

• Son más curiosos

• Tienen más tiempo libre

• Tienen mejor memoria

¿Qué ventaja cognitiva visible se menciona para los bilingües?

• Mayor densidad de materia gris

• Mejor visión

• Mayor capacidad pulmonar

• Mejor sentido del olfato

¿Qué enfermedad puede retrasar el bilingüismo según el video?

• Alzheimer

• Hipertensión

• Diabetes

• Cáncer

¿Cómo se consideraba el bilingüismo antes de la década de los 60?

• Un talento artístico

• Una discapacidad

• Una ventaja cognitiva

• Una habilidad social

¿Qué parte del cerebro se fortalece al cambiar de un idioma a otro?

• Amígdala

• Hipocampo

• Cerebelo

• Corteza prefrontal dorsolateral

¿Qué se recomienda hacer si no aprendiste un segundo idioma en la niñez?

• No intentarlo

• Aprenderlo en la adultez

• Esperar a la vejez

• Solo aprender palabras sueltas