Aspectos Clave en Presentaciones Científicas

El video ofrece consejos para crear presentaciones digitales efectivas, recomendando el uso de PowerPoint y otras plataformas gratuitas. Se enfatiza la importancia de un contenido preciso y bien estructurado, con un enfoque en captar la atención del público. Se sugiere evitar el exceso de texto y utilizar gráficos y fotografías. Además, se destaca la importancia del diseño y formato de las láminas, así como la necesidad de practicar la presentación para mejorar su efectividad.

¿Cuál es una herramienta recomendada para hacer presentaciones digitales?

• PowerPoint

• Excel

• Word

• Access

¿Qué sucede si se incluye demasiado texto en una lámina?

• Se vuelve más profesional

• Se vuelve más atractiva

• Se vuelve confusa

• Se vuelve más clara

¿Cuál es la meta principal de una presentación científica?

• Usar muchos efectos visuales

• Incluir todos los detalles posibles

• Capturar la atención del público

• Citar toda la literatura

¿Qué se debe evitar al presentar los resultados?

• Hacer un listado de materiales

• Usar gráficos

• Incluir mensajes claves

• Analizar los datos

¿Qué se debe evitar mencionar constantemente durante la presentación?

• Los resultados

• Las preguntas

• Los autores

• Las conclusiones

¿Qué aspecto es importante al confeccionar las láminas?

• La inclusión de citas

• El uso de colores brillantes

• La tipografía y alineación

• La cantidad de texto

¿Qué se debe revisar al escribir el texto de las láminas?

• La ortografía y redacción

• El número de láminas

• La longitud de las frases

• La cantidad de imágenes

¿Qué se debe resaltar en las láminas para captar la atención del público?

• Lo más importante

• El uso de colores brillantes

• La cantidad de gráficos

• La cantidad de texto

¿Qué se recomienda limitar en una presentación?

• El uso de gráficos

• Los efectos de sonido

• El número de láminas

• La cantidad de texto

¿Qué se debe hacer antes de presentar?

• Agregar más efectos visuales

• Aumentar el número de láminas

• Ensayar dos o tres veces

• Revisar la literatura citada