Comprensión de la Diversidad y la Inclusión

Susana cuenta a su mamá sobre una nueva compañera de piel diferente. En la escuela, Francisca enfrenta burlas, pero Susana la apoya. La maestra y la mamá de Susana organizan una fiesta donde los niños se pintan de diferentes colores para aprender sobre la diversidad y el respeto.

¿Qué le cuenta Susana a su mamá al llegar a casa?

• Que conoció a una niña con un color de piel diferente.

• Que ganó un premio en la escuela.

• Que tiene un nuevo maestro.

• Que perdió su mochila.

¿Cómo reacciona la mamá de Susana ante la curiosidad de su hija sobre las diferencias de color de piel?

• Le explica sobre la diversidad cultural y racial.

• Le dice que todos son iguales.

• Le dice que no se preocupe por eso.

• Le cambia de tema.

¿Qué hacen los niños en la escuela cuando Francisca intenta jugar con ellos?

• Le piden ayuda con la tarea.

• La molestan y la llaman por apodos.

• La ignoran.

• La invitan a jugar.

¿Cómo reacciona Susana ante la situación de Francisca en la escuela?

• Se une a los demás niños.

• La ignora.

• Se va a casa.

• La apoya e invita a jugar.

¿Por qué Francisca no quiere ir a la casa de Susana?

• Porque tiene que estudiar.

• Porque tiene miedo e inseguridad.

• Porque no le gusta Susana.

• Porque está enferma.

¿Qué idea tiene la mamá de Susana para el fin de semana?

• Organizar una fiesta de colores para todos los niños.

• Organizar una excursión.

• Hacer una fiesta de disfraces.

• Ir al cine con Susana.

¿Qué deben hacer los niños en la fiesta organizada por la mamá de Susana y la maestra Sofía?

• Llevar regalos.

• Pintarse de diferentes colores.

• Hacer una obra de teatro.

• Cantar una canción.

¿Qué aprenden los niños al final de la fiesta?

• Que no deben hacer fiestas.

• Que deben estudiar más.

• Que deben ser todos iguales.

• Que las diferencias son importantes para respetarse.

¿Cuál es el propósito de pintarse de diferentes colores en la fiesta?

• Para divertirse.

• Para impresionar a los padres.

• Para aprender sobre la diversidad.

• Para competir entre ellos.

¿Qué mensaje final se transmite a los niños sobre la amistad?

• Que las diferencias no deben impedir la amistad.

• Que solo deben ser amigos de sus vecinos.

• Que deben elegir amigos iguales a ellos.

• Que la amistad no es importante.