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Vladimir LE
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11 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuántas etapas existen en la historia de los dificultades de aprendizaje?
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2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿qué característica principal definió la etapa de fundación en el estudio de las dificultades del aprendizaje?
Un enfoque centrado en la instrucción y la evaluación.
Una perspectiva principalmente organicista, con aportes de médicos.
El surgimiento de movimientos sociopolíticos y educativos.
La consolidación de definiciones y la ampliación del campo de estudio.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué postulado clave realizó Pierre Paul Broka en relación con los trastornos del lenguaje?
Que las dificultades de lectura se deben a un conflicto interhemisférico.
Que ciertas partes del cerebro controlan funciones como la memoria y el lenguaje.
Que los trastornos del lenguaje están relacionados con lesiones en la tercera circunvolución frontal izquierda del cerebro.
Que existen diferentes tipos de memoria visual de palabras.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál fue la principal conclusión de Hinshelwood al examinar a adultos que perdieron la habilidad de leer y a niños con dificultades en esta área?
Que las dificultades de lectura se debían a problemas perceptivo-motores.
Que existían tres tipos de memoria visual de palabras y la posibilidad de una "ceguera verbal"
Que existía una relación directa entre el tartamudeo y la inversión de letras.
Que las dificultades de aprendizaje eran causadas principalmente por una inadecuada estimulación ambiental.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué cambio fundamental propusieron Halahan y Cruickshank, siguiendo las ideas de Strauss, para la educación de niños con dificultades?
Un mayor énfasis en la evaluación psicométrica y la identificación temprana.
La creación de programas de educación individualizada y el asesoramiento a padres.
El desarrollo de tests estandarizados para medir el progreso del aprendizaje.
Una educación integradora y el uso de metodologías educativas que apoyaran a niños con daño cerebral y retraso mental.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la idea central del modelo centrado en la tarea dentro de la fase de transición?
Que las dificultades de aprendizaje se originan en disfunciones neurológicas específicas.
Que las alteraciones sensorio-motrices y perceptivas son la causa principal de las dificultades.
Que una estimulación inadecuada y la falta de práctica pueden generar dificultades de aprendizaje.
Que el análisis de la recepción, comprensión y expresión del lenguaje es clave para entender las dificultades.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Quién propuso la relación entre lesiones cerebrales y alteraciones del lenguaje?
Alfred Strauss
Karl Wernick
Francis Gall
Samuel Kirk
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