FACTORES HUMANOS

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CARLOS AVILA

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5 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Según el Manual del Instructor de Aviación, ¿cuál es la definición de aprendizaje?

La capacidad innata de los humanos para adquirir nuevas habilidades.

La adquisición de conocimientos o comprensión a través de la educación, la experiencia, la práctica y el estudio.

Un proceso impulsado únicamente por la motivación positiva.

La superación del miedo y la ansiedad en situaciones nuevas.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué estrategia utilizó el instructor Derek para enseñar a Jason, quien se aburría con los aspectos fundamentales del vuelo?

Forzarlo a memorizar los procedimientos de seguridad.

Adaptar las lecciones a los intereses de Jason, como la exploración de ubicaciones para sus tours.

Ignorar las partes menos interesantes y centrarse solo en las emocionantes.

Asignarle más tareas para que practicara de forma independiente.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la principal conclusión de la Jerarquía de Necesidades de Maslow con respecto al aprendizaje?

Las necesidades fisiológicas son las únicas que afectan el aprendizaje.

Las necesidades insatisfechas en cualquier nivel pueden dificultar la capacidad de un alumno para concentrarse.

La autorrealización es la necesidad más importante para el aprendizaje.

Los instructores deben ignorar las necesidades emocionales de los alumnos.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo puede afectar a un estudiante depender demasiado de los mecanismos de defensa?

Mejora su capacidad para resolver problemas.

Siempre conduce a un mejor rendimiento académico.

Puede dificultar la resolución de problemas y el aprendizaje.

No tiene ningún impacto en el proceso de aprendizaje.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son algunas características de los estudiantes adultos?

Están motivados principalmente por las calificaciones y las recompensas externas.

Prefieren que se les dé la información ya digerida y evitan la participación activa.

A menudo son autodirigidos, autónomos y se centran en la aplicación práctica.

Tienen poca experiencia previa y prefieren aprender en un entorno muy estructurado y dirigido por el profesor.