DEFINCIÓN DE EVALUACIÓN

¿Qué postuló Michael Scriven en 1967 sobre la evaluación de programas?

• Que la evaluación debe ser solo al final del proceso.

• Que la evaluación debe ser solo durante el proceso.

• Que se realizaban dos evaluaciones distintas de los programas: una al final y otra durante el proceso.

• Que la evaluación no era necesaria para los programas.

¿Cómo denominaron Benjamin Bloom, Thomas Hastings y George Madaus a los dos tipos de evaluación del aprendizaje en 1971?

• Evaluación inicial y evaluación final.

• Evaluación formativa y evaluación sumativa.

• Evaluación cualitativa y evaluación cuantitativa.

• Evaluación diagnóstica y evaluación de rendimiento.

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¿Cuáles son los tres aspectos relevantes en el aprendizaje identificados por Royce Sadler en 1989?

• Conocimiento previo, habilidades y actitudes.

• Meta, punto de partida y acción educativa.

• Motivación, participación y retroalimentación.

• Contenido, método y resultado.

¿Cuál es el propósito principal de la "Evaluación para el aprendizaje" según Paul Black y Dylan Wiliam?

• Valorar el resultado final del aprendizaje.

• Comprobar que el aprendizaje se haya llevado a cabo.

• Potenciar el aprendizaje de los alumnos.

• Analizar el proceso educativo en general.