
Avaliação II
Interactive Video
•
Instructional Technology
•
8th Grade
•
Hard
MATHEUS CORREIA VICENTE
FREE Resource
8 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual foi a primeira ação realizada pelo apresentador para organizar os atores no início do projeto?
Criar um novo ator para o Pacman.
Mudar o nome do ator "Ator1" para "pacman" e "Ball" para "pontinho".
Excluir os atores "Ator1" e "Ball" e criar novos.
Alterar a cor dos atores para diferenciá-los.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual sequência de blocos de código é usada para fazer um "pontinho" desaparecer quando o Pacman o toca?
se
espere até que
quando eu receber 'pacman' então
sempre
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é a característica fundamental dos clones no Scratch, destacada pelo apresentador?
Todos os clones compartilham o mesmo código e variáveis.
Clones são cópias exatas do ator original e se movem juntos.
Cada clone funciona como um ator totalmente independente.
Clones só podem ser criados no início do jogo.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é o principal problema que a "transmissão de mensagens" resolve no jogo Pacman, conforme demonstrado no vídeo?
Permitir que o Pacman mude de direção mais rapidamente.
Fazer com que os "pontinhos" apareçam em locais aleatórios.
Garantir que o Pacman só comece a se mover depois que todos os "pontinhos" forem criados.
Aumentar a pontuação do jogador automaticamente.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual bloco de controle é usado para pausar a execução de um script até que a tecla "espaço" seja pressionada, fazendo com que a tela "APERTAR ESPAÇO PARA COMEÇAR" desapareça?
quando for clicado
espere até que
esconda
mostre
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Por que o Pacman começou a se mover antes do início oficial do jogo?
O script de movimento do Pacman não estava esperando pela tecla "espaço" ser pressionada.
A tela "APERTAR ESPAÇO PARA COMEÇAR" não estava configurada para esconder.
O Pacman estava tocando em um pontinho.
O jogo não tinha uma variável de pontuação.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual foi o problema quando a tela "APERTAR ESPAÇO PARA COMEÇAR" foi removida, fazendo com que os pontinhos aparecessem sobre as paredes do labirinto?
O Pacman estava se movendo muito rápido.
Os pontinhos foram criados considerando a cor da tela preta, não a cor das paredes do labirinto.
A variável de pontuação não estava inicializada.
O efeito "fantasma" não estava ativado.
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Como as variáveis são usadas para contar o número de "pontinhos" no jogo?
Uma variável é criada para cada "pontinho" individualmente.
Uma variável é incrementada quando um "pontinho" é criado e decrementada quando um "pontinho" é apagado.
As variáveis são usadas apenas para armazenar a pontuação total do jogador.
As variáveis são usadas para controlar a velocidade do Pacman.
Similar Resources on Wayground
6 questions
Present Tense -IR Verbs Made Easy with a Song in Spanish!
Interactive video
•
6th - 8th Grade
7 questions
Introducción a Tkinter
Interactive video
•
6th - 8th Grade
6 questions
CLEAN : Palestinians in Gaza celebrate Valentine's Day
Interactive video
•
6th - 7th Grade
4 questions
flori de primavara
Interactive video
•
KG
6 questions
Lesson 13
Interactive video
•
7th Grade
7 questions
BIENIO PROGRESISTA
Interactive video
•
6th - 8th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
Brand Labels
Quiz
•
5th - 12th Grade
11 questions
NEASC Extended Advisory
Lesson
•
9th - 12th Grade
10 questions
Ice Breaker Trivia: Food from Around the World
Quiz
•
3rd - 12th Grade
10 questions
Boomer ⚡ Zoomer - Holiday Movies
Quiz
•
KG - University
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
Adding Integers
Quiz
•
6th Grade
10 questions
Multiplication and Division Unknowns
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Multiplying and Dividing Integers
Quiz
•
7th Grade