7° ANO - BRASIL COLÔNIA - Ciclo do açúcar

Qual foi o principal motivo para Portugal enviar uma expedição colonizadora ao Brasil em 1530?

• A) Estabelecer uma nova rota comercial para as Índias.

• B) Proteger o litoral de invasores estrangeiros e explorar as riquezas naturais.

• C) Encontrar uma nova fonte de mão de obra escravizada africana.

• D) Difundir a fé protestante entre a população nativa.

Quais fatores contribuíram para o fracasso da maioria das Capitanias Hereditárias no Brasil?

• A) Excesso de recursos financeiros e apoio da Coroa Portuguesa.

• B) Falta de interesse dos colonos europeus em atividades agrícolas.

• C) Forte resistência indígena e a grande distância da metrópole.

• D) Conflitos constantes entre os Capitães e o Governo Geral.

Qual era a forma inicial de relação de trabalho entre os portugueses e os povos indígenas no Brasil, principalmente para a extração e transporte de Pau-Brasil?

• A) Escravidão.

• B) Mita.

• C) Encomienda.

• D) Escambo.

Qual era um dos principais objetivos dos jesuítas ao chegarem ao Brasil durante o período colonial?

• A) Promover o desenvolvimento econômico das colônias através do comércio.

• B) Catequizar e "pacificar" as populações indígenas.

• C) Estabelecer bases militares para defender o território contra invasores.

• D) Organizar movimentos de resistência política contra o domínio português.

Qual das seguintes opções descreve corretamente os princípios econômicos do Mercantilismo, praticado entre os séculos XVI e XVIII?

• Livre comércio entre nações e valorização da produção agrícola local.

• Acúmulo de riquezas, principalmente metais preciosos, e busca por uma balança comercial favorável.

• Desregulamentação do comércio e foco na exportação de produtos manufaturados.

• Incentivo à importação de bens e descentralização do poder econômico.

O sistema de produção açucareira no Brasil colonial era baseado no modelo Plantation. Quais são as principais características desse sistema?

• Pequenas propriedades, policultura, produção para o mercado interno e mão de obra livre.

• Grandes latifúndios, monocultura, exportação para a metrópole e mão de obra escrava.

• Médias propriedades, diversificação de culturas, comércio com diversas nações e trabalho assalariado.

• Latifúndios voltados para a subsistência, policultura, autonomia comercial e trabalho familiar.

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O Comércio Triangular foi uma rota comercial complexa que conectava três continentes. Como se dava o fluxo de mercadorias e pessoas nesse sistema?

• Produtos tropicais da América para a África, escravos da África para a Europa, e manufaturados da Europa para a América.

• Manufaturados da Europa para a América, produtos tropicais da América para a África, e escravos da África para a Europa.

• Produtos tropicais da América para a Europa, manufaturados da Europa para a África, e escravos da África para a América.

• Escravos da África para a Europa, manufaturados da Europa para a América, e produtos tropicais da América para a África.

Apesar das condições desumanas e das tentativas de suprimir qualquer forma de insubordinação, os escravizados no Brasil colonial desenvolveram diversas formas de resistência. Qual das opções abaixo representa uma importante forma de resistência coletiva mencionada?

• A criação de pequenas propriedades agrícolas individuais para subsistência.

• A formação de quilombos, como o Quilombo dos Palmares, e revoltas organizadas.

• A negociação pacífica com os senhores de engenho para melhores condições de trabalho.

• A assimilação cultural completa e a renúncia às suas tradições africanas.

Quais eram as características do trabalho escravo no Brasil colonial?

• Jornadas de trabalho curtas e alimentação balanceada.

• Longas jornadas de trabalho, condições exaustivas e perigosas, e alimentação pobre.

• Trabalho remunerado e direito a dias de descanso semanais.

• Liberdade para cultivar suas próprias terras em tempo integral.