Cuestionario retroalimentación Piaget

Según Piaget, el desarrollo cognitivo ocurre en una secuencia de etapas que conducen a:

• La inteligencia humana completa
• La adaptación social parcial
• La comprensión emocional básica
• La creatividad artística completa

En la etapa sensoriomotriz, el niño comienza a comprender que los objetos continúan existiendo aunque no los vea. A esto se le llama:

• Imitación
• Egocentrismo

• Aprendizaje por observación
• Permanencia del objeto

En la etapa preoperacional, los niños creen que los objetos tienen vida y sentimientos. Esta tendencia se denomina:


(a)  

Una característica esencial del pensamiento en la etapa preoperacional es:

• La capacidad de conservación

• El pensamiento egocéntrico

• El pensamiento lógico

• El uso de la lógica formal

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• Simón. Es la máxima experiencia de mi vida. Quiero agradecer a mis padres, al universo....

La capacidad para entender que la cantidad de una sustancia no cambia aunque varíe su forma o recipiente se llama (a)   .

La capacidad de revertir mentalmente una acción y entender que 3 + 5 = 8 implica que 8 - 3 = 5, corresponde al logro de:

• Reversibilidad

• Asimilación

• Animismo

• Conservación

En la etapa de operaciones formales, el individuo desarrolla la habilidad para:

• Resolver problemas solo a través de la memoria

• Analizar únicamente datos numéricos

• Razonar sobre hipótesis y conceptos abstractos

• Aplicar reglas sin entender su significado

Según Piaget, el egocentrismo adolescente en la etapa formal se manifiesta cuando el joven:

• Aprende a manipular objetos físicos

• Prefiere trabajar en grupo que solo

• Se interesa solo por la lógica matemática

• Cree que todos lo observan o juzgan