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Vocational training
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Practice Problem
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Hard
Marilia Lauria
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6 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Situação:
Está a trabalhar a construção de diálogos com uma turma do 3.º ano. Alguns alunos mostram dificuldade em participar oralmente nas atividades em grande grupo.
Pergunta:
Como poderia a marioneta apoiar esta atividade?
Usar a marioneta para ler o diálogo enquanto os alunos apenas escutam
Pedir à marioneta que faça perguntas e incentive os alunos a responder
Utilizar a marioneta apenas como elemento decorativo
Substituir a atividade oral por uma ficha escrita
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Situação:
Numa aula de Matemática sobre resolução de problemas, nota que os alunos resolvem os exercícios mas têm dificuldade em explicar o raciocínio utilizado.
Pergunta:
De que forma a marioneta poderia ser integrada nesta aula?
Não usar marionetas em aulas de Matemática
Resolver os problemas pela marioneta, sem intervenção dos alunos
Usar a marioneta apenas no final da aula, como recompensa
Fazer a marioneta cometer um erro e pedir aos alunos que expliquem como corrigir
3.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
Instrução: Associe cada área curricular a um exemplo de utilização das marionetas.
* Criar diálogos e histórias *
4.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
Instrução: Associe cada área curricular a um exemplo de utilização das marionetas.
* Trabalhar emoções e regras *
5.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
Instrução: Associe cada área curricular a um exemplo de utilização das marionetas.
* Apresentar problemas e desafios *
6.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
Instrução: Associe cada área curricular a um exemplo de utilização das marionetas.
* Representar situações do quotidiano *
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