Hojas de trabajo de Comparando cantidad para imprimir gratis para Grado 4

Pida a los estudiantes que conviertan ambas cantidades a la misma unidad antes de compararlas. Una tabla de referencia y modelos visuales pueden ayudar a establecer relaciones, como por ejemplo 1 pie = 12 pulgadas; luego, los estudiantes pueden usar <, > o = y explicar cómo la conversión justifica su respuesta.

Utilice una combinación de comparaciones directas, ejercicios de ordenación y problemas breves de la vida real relacionados con longitud, peso, capacidad y tiempo. Incluya algunos pares ya expresados ​​en la misma unidad y otros que requieran una conversión de un solo paso para que los estudiantes aprendan cuándo es necesaria la conversión.

Los errores comunes incluyen comparar solo los números, invertir los símbolos de mayor que y menor que, y realizar la conversión en la dirección incorrecta. Por ejemplo, un estudiante puede afirmar que 8 pies es mayor que 90 pulgadas porque 8 es menor que 90, pero no convierte ambas medidas a pulgadas.

Asigne la hoja de ejercicios como un cuestionario digital en Wayground o descargue el PDF imprimible para practicar en papel. Cada hoja de ejercicios incluye una clave de respuestas completa, y los profesores que utilicen papel pueden escanear o capturar las respuestas para calificarlas con la aplicación Wayground para profesores.

El programa Common Core espera que los alumnos de cuarto grado utilicen las proporciones relativas de las unidades de medida y realicen conversiones dentro de un mismo sistema de medición. La comparación de cantidades se basa en el conocimiento de las relaciones básicas entre unidades y prepara a los alumnos para resolver problemas verbales de medición expresando las cantidades en una unidad común.

Ofrezca a los estudiantes que necesiten apoyo una versión con texto más grande o mayor espaciado y concédales más tiempo para trabajar digitalmente. Para enriquecer la actividad, elimine las tablas de conversión y utilice comparaciones que requieran que los estudiantes justifiquen la unidad y la estrategia de conversión que eligieron.

Los alumnos comienzan a comparar cantidades medibles en los primeros grados de primaria, pero en cuarto grado generalmente se añade la conversión sistemática dentro del mismo sistema de medición. En este nivel, los alumnos comparan cantidades como pies y pulgadas o minutos y segundos, en lugar de basarse únicamente en la correspondencia de unidades.