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Establecer conexiones en textos de no ficción para estudiantes de 1.er grado se vuelve accesible y atractivo gracias a la completa colección de hojas de trabajo de Wayground, diseñadas para desarrollar habilidades críticas de comprensión lectora. Estas hojas de trabajo, cuidadosamente elaboradas, guían a los jóvenes estudiantes a identificar y articular las relaciones entre los textos de no ficción y sus propias experiencias, otros libros que han leído y el mundo que los rodea. Los estudiantes practican el reconocimiento de conexiones entre el texto y sí mismos, entre textos y entre textos y el mundo a través de pasajes de no ficción apropiados para su edad sobre animales, ayudantes de la comunidad, estaciones y temas familiares que se relacionan con las experiencias de primer grado. Cada hoja de trabajo incluye instrucciones claras, apoyos visuales y oportunidades de respuesta estructuradas que ayudan a los estudiantes a expresar su pensamiento, mientras que las claves de respuestas adjuntas ofrecen a los docentes orientación para la evaluación y retroalimentación significativa sobre las respuestas de los estudiantes, disponibles en un práctico formato PDF.
La extensa biblioteca de Wayground apoya a los docentes con millones de recursos creados por educadores, específicamente diseñados para establecer conexiones en la enseñanza de la lectura de no ficción para las aulas de 1.er grado. Las robustas funciones de búsqueda y filtrado de la plataforma permiten a los docentes encontrar rápidamente hojas de trabajo adaptadas a los estándares de lectura y diferenciadas para satisfacer las diversas necesidades de aprendizaje en sus aulas. Los docentes pueden personalizar las hojas de trabajo existentes o crear nuevas versiones para abordar temas específicos de no ficción relevantes para su currículo, ya sea centrándose en conceptos científicos, temas de estudios sociales o contenido de temporada que conecte con la vida de los estudiantes. Estos recursos imprimibles gratuitos están disponibles en formato digital y PDF, lo que ofrece flexibilidad para la enseñanza en el aula, las tareas, los centros de lectura y el apoyo a la intervención, a la vez que ayuda a los educadores a planificar sesiones de práctica de habilidades específicas que fortalezcan la capacidad de los estudiantes para establecer conexiones significativas con textos informativos.
