Hojas de trabajo de Operaciones con Dinero para imprimir gratis para Jardín de infancia

En el jardín de infancia, el enfoque está en las habilidades básicas. Los alumnos aprenden a identificar centavos, monedas de cinco, diez y veinticinco centavos por su apariencia y comienzan a comprender que cada moneda tiene un nombre y un valor. La práctica generalmente consiste en clasificar monedas y contar pequeñas colecciones de un solo tipo de moneda, como centavos.

Utilice un enfoque multisensorial. Permita que los estudiantes manipulen monedas reales o de plástico para que sientan sus tamaños, bordes y texturas. Cree tapetes de clasificación para practicar y utilice rimas o canciones sencillas que les ayuden a recordar los nombres y valores de las monedas, como por ejemplo: "Centavo, centavo, fácil de gastar, marrón cobrizo y vale un centavo".

Las hojas de trabajo para este nivel deben centrarse en tareas visuales. Algunos ejercicios efectivos incluyen relacionar una moneda con su nombre y valor, rodear todas las monedas de diez centavos de un grupo o contar una fila de centavos. Estas actividades refuerzan el reconocimiento de monedas y las habilidades básicas de conteo uno a uno.

Los niños pequeños suelen confundir las monedas de diez centavos con las de un centavo debido a su tamaño pequeño y similar, o las de cinco centavos con las de veinticinco centavos porque ambas son de plata y más grandes que una moneda de diez centavos. También pueden tener dificultades para comprender que una sola moneda (como una de diez centavos) puede valer más que varias monedas juntas (como cinco centavos).

Estas fichas de trabajo están diseñadas para niños pequeños y se pueden usar de diversas maneras. Imprime los PDF para una actividad práctica en un rincón de matemáticas, lo que también ayuda a reducir el tiempo frente a la pantalla. También puedes usar la versión digital en una tableta para practicar de forma interactiva. Cada ficha incluye una clave de respuestas para facilitar la comprobación.

Si bien el programa Common Core introduce formalmente los problemas con dinero en segundo grado, estas actividades de kínder apoyan directamente los estándares de conteo y cardinalidad. Al contar colecciones de monedas, los estudiantes practican el conteo hasta 100 y relacionan el conteo con la cardinalidad, es decir, comprenden que el último número mencionado representa la cantidad total de objetos.