Hojas de trabajo de Área y perímetro para imprimir gratis para Grado 3

Comience con comparaciones prácticas: cubra un rectángulo con cuadrados unitarios para mostrar el área y luego trace su borde exterior para mostrar el perímetro. Pida a los estudiantes que describan cada medida como "espacio interior" o "distancia alrededor" antes de introducir cálculos con longitudes de lados.

Utilice una progresión corta: cuente los cuadrados unitarios, calcule el perímetro sumando las longitudes de los lados y resuelva problemas sencillos de rectángulos a partir de longitudes y anchos dados. Incluya problemas con lados desconocidos y problemas de la vida real solo después de que los estudiantes puedan identificar si una situación requiere calcular el área o el perímetro.

Los estudiantes suelen confundir el interior de una figura con su borde, cuentan las unidades de las esquinas dos veces al calcular el perímetro o etiquetan el área con unidades lineales en lugar de unidades cuadradas. Pídales que sombreen el área, tracen el perímetro y escriban la unidad junto a cada respuesta.

Asigne una hoja de ejercicios como cuestionario digital en Wayground o descargue el PDF imprimible para practicar en papel. Cada hoja de ejercicios incluye una clave de respuestas completa, y los profesores que utilicen copias impresas pueden escanear o capturar las respuestas para calificarlas con la aplicación Wayground para profesores.

El programa Common Core introduce el área como un atributo que se mide con cuadrados unitarios y relaciona el área rectangular con la multiplicación. El trabajo con el perímetro se centra en sumar las longitudes de los lados y hallar un lado desconocido, preparando a los estudiantes para comparar figuras que tienen la misma área pero perímetros diferentes.

Ofrezca a los estudiantes que necesiten apoyo visual una versión con letra grande y mayor espaciado, y utilice opciones de respuesta reducidas durante la práctica digital para que se centren en la diferencia entre área y perímetro. Los estudiantes avanzados pueden trabajar con longitudes de lados desconocidas o comparar varios rectángulos con la misma área.

Sí. Normalmente, en tercer grado los alumnos pasan de actividades informales de cubrir y medir a calcular el área rectangular con cuadrados unitarios y multiplicación, además de calcular el perímetro de los polígonos a partir de la longitud de sus lados.