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1st - 7th
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1st - 10th
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1st - 3rd
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1st - 3rd
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1st - 10th
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Las hojas de trabajo de autorregulación para estudiantes de 2.º de Primaria, disponibles a través de Wayground (anteriormente Quizizz), ofrecen una práctica esencial para desarrollar habilidades de control emocional, gestión de impulsos y conciencia del comportamiento, fundamentales para una interacción social exitosa. Estos imprimibles, cuidadosamente diseñados, ayudan a los jóvenes estudiantes a reconocer sus emociones, comprender las respuestas adecuadas a diferentes situaciones y practicar estrategias para gestionar sus reacciones tanto en el aula como en entornos sociales. Cada colección de hojas de trabajo incluye claves de respuestas completas y ejercicios de práctica gratuitos que permiten a los estudiantes resolver situaciones que involucran el control de la ira, el seguimiento de instrucciones, la toma de turnos y la toma de decisiones reflexivas. Los profesores pueden evaluar fácilmente la comprensión de los estudiantes y brindar retroalimentación específica mediante actividades estructuradas y ejercicios de reflexión.
Wayground (anteriormente Quizizz) apoya a los educadores con millones de recursos creados por ellos mismos, específicamente enfocados en las habilidades de autorregulación, ofreciendo sólidas funciones de búsqueda y filtrado que les permiten encontrar rápidamente materiales apropiados para cada edad y alineados con los estándares de aprendizaje socioemocional. Las herramientas de diferenciación de la plataforma permiten a los profesores personalizar los niveles de dificultad de las hojas de trabajo y modificar el contenido para satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante, mientras que las opciones de formato flexibles ofrecen versiones en PDF imprimibles para uso en el aula tradicional y formatos digitales para experiencias de aprendizaje interactivas. Estas colecciones integrales agilizan la planificación de lecciones al ofrecer materiales listos para usar para la práctica diaria, rehabilitación específica para estudiantes que tienen dificultades con la regulación emocional y actividades de enriquecimiento que ayudan a los estudiantes avanzados a desarrollar habilidades sofisticadas de conciencia social, lo que hace más fácil para los docentes integrar la práctica constante de habilidades de autorregulación en su plan de estudios de estudios sociales.
