Hojas de trabajo de Probabilidad experimental para imprimir gratis para Grado 11

Enmarca la probabilidad experimental como evidencia obtenida de ensayos repetidos, no como un sustituto de la probabilidad teórica. Permite que los estudiantes formulen una predicción, recopilen o analicen datos de ensayos y, posteriormente, discutan por qué la proporción observada difiere del modelo y si la muestra es lo suficientemente grande como para respaldar una conclusión.

Tres tareas útiles son calcular la probabilidad empírica a partir de una tabla de frecuencias, comparar los resultados observados con las predicciones teóricas e investigar cómo cambian las estimaciones a medida que se acumulan los ensayos. Los conjuntos de datos reales hacen que la tarea final sea más significativa que los cálculos aislados.

Hay que tener cuidado con los estudiantes que priorizan los resultados favorables sobre todos los resultados posibles, cuando deberían priorizar los éxitos observados sobre los ensayos completados. Otro error común es afirmar que un modelo teórico es erróneo siempre que un resultado experimental difiere de su predicción.

Las hojas de trabajo de Wayground están disponibles en formato PDF imprimible y digital, para que los profesores puedan utilizarlas como cuestionario digital o asignar la misma actividad en papel. Cada hoja de trabajo incluye una clave de respuestas completa; las respuestas en papel también se pueden registrar y calificar a través de la aplicación Wayground para profesores.

Sí. El estudio de probabilidad según los Estándares Estatales Comunes (Common Core) progresa desde experimentos simples de azar y frecuencias relativas hasta la evaluación de la eficacia con la que los modelos teóricos explican los datos observados. Los estudiantes de 11.º grado pueden analizar si las diferencias se explican razonablemente por la variación aleatoria, el número limitado de ensayos o las deficiencias del modelo.

Conceda tiempo adicional a los estudiantes que necesiten más tiempo para interpretar datos de frecuencia y calcular proporciones. Una fuente o un tamaño de letra más grande, adaptados a personas con dislexia, facilitan la lectura de las versiones impresas con gran cantidad de datos, mientras que las versiones traducidas de las hojas de trabajo ayudan a los estudiantes multilingües a abordar la misma tarea de probabilidad.

Están pensados ​​para las matemáticas de 11.º grado, donde se espera que los estudiantes relacionen las frecuencias observadas con los modelos teóricos y saquen conclusiones justificables a partir de datos de probabilidad.