Hojas de trabajo de Relojes analógicos para imprimir gratis para Jardín de infancia

Comience observando la esfera del reloj antes de pedirles a los niños que digan la hora. Pídales que localicen los números, comparen la manecilla corta de las horas con la manecilla larga de los minutos y muevan las manecillas de un reloj de juguete para mostrar horas sencillas como las 3 en punto.

Algunos ejercicios iniciales útiles incluyen relacionar un reloj analógico con un evento familiar, identificar qué manecilla es más corta y dibujar las manecillas para las horas en punto. Una vez que domine estas habilidades, introduzca algunos ejemplos de medias horas.

Los niños pequeños suelen confundir las manecillas de las horas y los minutos, interpretan el número más cercano a la manecilla de los minutos como la hora o asumen que la manecilla de las horas debe apuntar directamente a un número. Utilice manecillas de colores y pida a los alumnos que identifiquen cada una antes de decir la hora.

Asigne una hoja de ejercicios como cuestionario digital en Wayground o descargue el PDF imprimible para practicar en papel. Cada hoja de ejercicios incluye una clave de respuestas completa, y los profesores pueden escanear los ejercicios completados con la aplicación Wayground for Teachers para calificarlos.

El aprendizaje del reloj en preescolar se considera una preparación para la medición del tiempo según los Estándares Estatales Comunes (Common Core). Reconocer la esfera del reloj y distinguir las dos manecillas sienta las bases para leer y escribir la hora en punto y la media hora en primer grado.

Proporcione a los estudiantes que necesiten apoyo visual una hoja de trabajo con letra grande y mayor espacio entre caracteres, y utilice la función de lectura en voz alta para dar instrucciones durante las sesiones digitales. Los alumnos que estén listos para un mayor desafío pueden pasar de relacionar relojes de hora completa a dibujar las manecillas para las medias horas.

En el jardín de infancia, se debe hacer hincapié en reconocer la esfera de un reloj, nombrar las manecillas de las horas y los minutos, y leer algunas horas en punto sencillas. Se puede introducir el trabajo con medias horas cuando los alumnos comprendan que la manecilla de los minutos apunta al 6, mientras que la de las horas se encuentra entre dos números.