Hojas de trabajo de Área de figuras planas para imprimir gratis para Grado 5

Comience con cuadrados unitarios para que los estudiantes comprendan que el área es la cantidad de unidades cuadradas que cubren una superficie. Relacione las fórmulas de rectángulos y cuadrados con filas y columnas, y luego muestre cómo descomponer triángulos, paralelogramos y figuras compuestas en formas conocidas. Pida a los estudiantes que identifiquen las dimensiones y las unidades antes de realizar los cálculos.

Utilice una progresión de cuadrículas de áreas faltantes, problemas basados ​​en fórmulas y figuras compuestas. Tareas del mundo real, como calcular la superficie del piso de una habitación o el espacio que ocupa un jardín, hacen que los estudiantes decidan qué dimensiones y fórmulas necesitan.

Los errores comunes incluyen sumar longitud y anchura en lugar de multiplicarlas, confundir área con perímetro y escribir unidades lineales en vez de cuadradas. En figuras compuestas, los estudiantes pueden pasar por alto una sección o contar dos veces las regiones superpuestas; pedirles que sombreen y etiqueten cada parte ayuda a detectar el error.

Asigne una hoja de ejercicios como cuestionario digital en Wayground o descargue el PDF imprimible para practicar en papel. Cada hoja de ejercicios incluye una clave de respuestas completa, y las entregas en papel se pueden escanear o capturar para su calificación con la aplicación Wayground para profesores.

El programa Common Core desarrolla el concepto de área, desde el conteo de unidades cuadradas hasta el uso de la multiplicación para rectángulos y la descomposición de figuras compuestas. En quinto grado, estas ideas sirven de base para trabajar con longitudes de lados fraccionarias y volumen; el cálculo del área de triángulos y otros polígonos se convierte en un enfoque más formal en el siguiente grado, por lo que estos problemas pueden servir como enriquecimiento o preparación.

Concede más tiempo a los alumnos que tienen dificultades con figuras de varios pasos y crea una versión con mayor espaciado o una fuente adaptada para personas con dislexia, de modo que las dimensiones y las secciones sean más fáciles de seguir. Los alumnos avanzados pueden trabajar con figuras compuestas o con dimensiones faltantes, mientras sus compañeros practican con rectángulos y cuadrados.

Los alumnos comienzan a medir áreas con unidades cuadradas en la primaria, y en quinto grado suelen centrarse en el área de rectángulos, las dimensiones fraccionarias y la descomposición de figuras compuestas. Las fórmulas de triángulos y paralelogramos pueden introducirse como actividades complementarias antes de abordarse de forma más formal en la secundaria.