10Q
1st - 5th
20Q
1st - 5th
20Q
1st
15Q
1st - 5th
20Q
1st
20Q
1st - 5th
10Q
1st - 5th
10Q
1st - 5th
23Q
1st - 5th
55Q
1st - 5th
20Q
1st
17Q
1st
20Q
1st
13Q
1st - 5th
20Q
1st
25Q
1st
20Q
1st
48Q
1st
10Q
1st
20Q
1st - 5th
32Q
1st - 5th
5Q
1st
10Q
1st
10Q
1st
Explore planilhas Cuaca dan Iklim por notas
Explore outras planilhas de assuntos para kelas 1
Jelajahi lembar kerja Cuaca dan Iklim yang dapat dicetak untuk Kelas 1
Lembar kerja cuaca dan iklim untuk siswa kelas 1 yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) memperkenalkan siswa muda pada konsep meteorologi dasar melalui aktivitas dan pengamatan yang sesuai dengan usia. Lembar kerja yang dirancang dengan cermat ini membantu siswa kelas satu mengembangkan keterampilan ilmiah penting termasuk pengamatan, pengumpulan data, dan pengenalan pola saat mereka menjelajahi pola cuaca harian, perubahan musiman, dan konsep iklim dasar. Soal-soal latihan membimbing siswa untuk mengidentifikasi berbagai jenis kondisi cuaca, memahami bagaimana cuaca memengaruhi kehidupan sehari-hari, dan mengenali pola musiman di lingkungan lokal mereka. Setiap koleksi lembar kerja mencakup kunci jawaban yang komprehensif dan tersedia sebagai unduhan PDF gratis, menjadikannya sumber daya yang mudah diakses untuk membangun pengetahuan ilmu bumi dasar melalui pengalaman belajar langsung.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan pendidik dengan jutaan sumber daya cuaca dan iklim yang dibuat oleh guru yang secara khusus diselaraskan dengan standar pembelajaran dan kebutuhan perkembangan kelas 1. Kemampuan pencarian dan penyaringan yang kuat dari platform ini memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan lembar kerja yang menargetkan keterampilan tertentu seperti pengamatan cuaca, pengukuran suhu, atau identifikasi musiman, sementara alat diferensiasi memungkinkan penyesuaian untuk berbagai tingkat pembelajaran di dalam kelas. Materi serbaguna ini tersedia dalam format cetak dan digital, termasuk file PDF yang dapat diunduh, memberikan fleksibilitas untuk berbagai lingkungan pengajaran dan kebutuhan siswa. Guru dapat dengan mudah mengintegrasikan sumber daya ini ke dalam perencanaan pelajaran untuk pengajaran awal, perbaikan yang ditargetkan, kegiatan pengayaan, atau latihan keterampilan rutin, memastikan bahwa para ilmuwan muda mengembangkan fondasi yang kuat dalam memahami pola cuaca dan konsep iklim.
