5 T
1st - 5th
15 T
4th
10 T
1st - 5th
10 T
1st - 5th
5 T
1st - 5th
18 T
1st - 5th
25 T
1st - 5th
28 T
4th
40 T
3rd - Uni
140 T
1st - 5th
Jelajahi Intervensi Disleksia Lembar Kerja berdasarkan Nilai
Jelajahi Lembar Kerja Mata Pelajaran Lainnya untuk kelas 4
Jelajahi lembar kerja Intervensi Disleksia yang dapat dicetak untuk Kelas 4
Lembar kerja intervensi disleksia untuk siswa kelas 4 yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) memberikan dukungan yang tepat sasaran untuk mengembangkan keterampilan membaca penting pada siswa yang menghadapi tantangan membaca. Sumber daya khusus ini berfokus pada kesadaran fonemik, strategi penguraian kata, pengenalan kata-kata dasar, dan kelancaran membaca melalui pendekatan multisensori sistematis yang selaras dengan metodologi intervensi disleksia berbasis bukti. Setiap lembar kerja menggabungkan soal latihan terstruktur yang memecah tugas membaca yang kompleks menjadi komponen yang mudah dikelola, membantu siswa membangun kepercayaan diri sambil memperkuat keterampilan literasi dasar. Guru dapat mengakses materi komprehensif yang mencakup kunci jawaban terperinci dan tersedia sebagai bahan cetak gratis dalam format pdf yang praktis, sehingga mudah untuk menerapkan strategi intervensi yang konsisten baik di lingkungan kelas maupun untuk latihan mandiri.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan pendidik dengan koleksi jutaan sumber daya intervensi disleksia yang dibuat oleh guru yang dirancang khusus untuk memenuhi beragam kebutuhan siswa kelas 4. Kemampuan pencarian dan penyaringan yang kuat dari platform ini memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan lembar kerja yang selaras dengan tujuan pembelajaran spesifik dan persyaratan berbasis standar untuk program intervensi membaca. Alat diferensiasi tingkat lanjut memungkinkan pendidik untuk menyesuaikan materi berdasarkan kebutuhan individu siswa, tingkat membaca, dan tujuan intervensi, sementara opsi format yang fleksibel mendukung pengajaran digital dan lembar kerja cetak tradisional. Fitur-fitur komprehensif ini menyederhanakan perencanaan pelajaran bagi spesialis membaca dan guru kelas, menyediakan sumber daya penting untuk remediasi yang ditargetkan, praktik pengembangan keterampilan, dan pemantauan kemajuan yang sangat penting untuk mendukung siswa dengan disleksia dalam perjalanan perkembangan membaca mereka.
