17 T
3rd
30 T
3rd - Uni
15 T
1st - 5th
10 T
3rd
25 T
1st - 5th
20 T
3rd
10 T
3rd
13 T
3rd
50 T
3rd
10 T
3rd
6 T
3rd
5 T
3rd
21 T
1st - 5th
15 T
1st - 5th
5 T
1st - 5th
10 T
1st - 5th
35 T
3rd
20 T
3rd
15 T
KG - 3rd
20 T
3rd
10 T
3rd
15 T
2nd - 3rd
15 T
3rd
20 T
3rd
Jelajahi Kata Akar Lembar Kerja berdasarkan Nilai
Jelajahi Lembar Kerja Mata Pelajaran Lainnya untuk kelas 3
Jelajahi lembar kerja Kata Akar yang dapat dicetak untuk Kelas 3
Kata dasar membentuk fondasi pengembangan kosakata untuk siswa kelas 3, dan koleksi lembar kerja komprehensif Wayground menyediakan latihan terarah untuk memperkuat keterampilan penting ini. Lembar kerja yang dirancang dengan cermat ini membantu siswa muda mengidentifikasi kata dasar dalam istilah yang kompleks, memahami bagaimana awalan dan akhiran memodifikasi makna, dan membangun hubungan antara kata-kata terkait dalam kelompok kata. Siswa terlibat dengan soal latihan yang berkisar dari identifikasi kata dasar hingga latihan yang lebih menantang yang melibatkan dekonstruksi kata dan analisis makna. Setiap lembar kerja menyertakan kunci jawaban terperinci untuk mendukung pembelajaran mandiri dan penilaian diri, sementara format cetak gratis memastikan distribusi di kelas dan tugas pekerjaan rumah yang mudah.
Platform Wayground, yang sebelumnya dikenal sebagai Quizizz, memberdayakan pendidik dengan jutaan sumber daya yang dibuat guru yang secara khusus berfokus pada kata dasar dan pengajaran kosakata untuk siswa kelas 3. Sistem pencarian dan penyaringan yang kuat memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan lembar kerja yang selaras dengan standar pembelajaran tertentu dan membedakan pengajaran berdasarkan kebutuhan siswa individu. Materi serbaguna ini tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak dan versi digital interaktif, memberikan fleksibilitas untuk berbagai lingkungan pengajaran dan preferensi pembelajaran. Guru dapat menyesuaikan lembar kerja yang sudah ada atau membuat yang baru untuk mengatasi kesenjangan keterampilan tertentu, mendukung upaya perbaikan, atau menyediakan kesempatan pengayaan, sehingga perencanaan pelajaran menjadi lebih efisien sekaligus memastikan siswa menerima latihan yang tepat sasaran dalam pengenalan dan penerapan kata dasar.
