10Q
1st
22Q
1st - 5th
25Q
1st
10Q
1st - 2nd
15Q
1st - 5th
10Q
1st
16Q
1st
11Q
1st
5Q
1st
14Q
1st
10Q
1st - 2nd
10Q
1st - 5th
15Q
1st
20Q
1st
14Q
1st
10Q
1st
21Q
1st - 5th
20Q
1st
46Q
1st
7Q
1st
20Q
1st - 5th
15Q
1st
20Q
1st
20Q
1st
Explore planilhas Kata-kata Lokasi por notas
Explore outras planilhas de assuntos para kelas 1
Jelajahi lembar kerja Kata-kata Lokasi yang dapat dicetak untuk Kelas 1
Lembar kerja kosakata lokasi untuk siswa kelas 1 yang tersedia melalui Wayground menyediakan latihan dasar penting untuk mengembangkan kesadaran spasial dan kosakata arah. Lembar kerja yang dirancang dengan cermat ini berfokus pada pengajaran konsep posisi dasar kepada siswa muda seperti di atas, di bawah, di samping, di depan, di belakang, kiri, kanan, dekat, dan jauh melalui aktivitas dan soal latihan yang menarik. Siswa mengerjakan latihan visual yang mengharuskan mereka untuk mengidentifikasi posisi objek relatif satu sama lain, melengkapi kalimat menggunakan kosakata lokasi yang tepat, dan menunjukkan pemahaman tentang hubungan spasial melalui aktivitas menggambar dan mencocokkan. Setiap lembar kerja menyertakan kunci jawaban yang komprehensif, sehingga memudahkan pendidik untuk menilai pemahaman siswa dan memberikan umpan balik langsung pada area pengembangan kosakata yang penting ini.
Koleksi sumber daya kosakata lokasi Wayground yang luas berasal dari jutaan materi yang dibuat oleh guru, menawarkan kemampuan pencarian dan penyaringan yang kuat kepada pendidik untuk menemukan lembar kerja yang tepat untuk kelas 1 mereka. Alat diferensiasi yang kuat dari platform ini memungkinkan guru untuk menyesuaikan aktivitas berdasarkan kebutuhan siswa individu, sementara keselarasan standar memastikan bahwa pengajaran kosakata spasial memenuhi persyaratan kurikulum di berbagai kerangka pendidikan. Sumber daya serbaguna ini tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak dan versi digital interaktif, memberikan fleksibilitas untuk berbagai lingkungan pembelajaran dan pendekatan pengajaran. Guru dapat merencanakan pelajaran kosakata yang komprehensif secara efisien, menargetkan kebutuhan remediasi tertentu, menawarkan kesempatan pengayaan bagi siswa tingkat lanjut, dan memberikan latihan keterampilan yang konsisten yang membangun kepercayaan diri siswa dengan kata-kata lokasi penting dan konsep spasial.
