10 T
2nd
25 T
2nd
10 T
2nd
15 T
KG - 12th
20 T
1st - 5th
20 T
1st - 5th
32 T
2nd
21 T
2nd
15 T
2nd
25 T
2nd
15 T
2nd
15 T
1st - 5th
8 T
2nd
20 T
1st - 5th
20 T
1st - 5th
5 T
1st - 3rd
29 T
1st - 5th
49 T
1st - 5th
15 T
1st - 3rd
20 T
2nd
10 T
2nd
20 T
1st - 3rd
10 T
1st - 12th
20 T
2nd
Jelajahi Kepemilikan Tunggal Lembar Kerja berdasarkan Nilai
Jelajahi Lembar Kerja Mata Pelajaran Lainnya untuk kelas 2
Jelajahi lembar kerja Kepemilikan Tunggal yang dapat dicetak untuk Kelas 2
Kata ganti kepemilikan tunggal membentuk dasar konsep kepemilikan yang harus dikuasai siswa kelas 2 saat mereka mengembangkan pemahaman tentang kata ganti kepemilikan. Koleksi lengkap lembar kerja kepemilikan tunggal Wayground memberikan latihan sistematis kepada siswa muda dalam mengenali dan menggunakan bentuk kepemilikan seperti "milikku," "milikmu," "miliknya (laki-laki)," "miliknya (perempuan)," dan "miliknya" dalam konteks yang bermakna. Lembar kerja yang dirancang dengan cermat ini memperkuat keterampilan tata bahasa penting melalui latihan menarik yang membantu siswa membedakan antara kata ganti subjek dan kata ganti kepemilikan sambil membangun kepercayaan diri dalam ekspresi tertulis. Setiap lembar kerja menyertakan kunci jawaban lengkap dan tersedia sebagai unduhan PDF gratis, sehingga memudahkan pendidik untuk memasukkan soal latihan yang ditargetkan ke dalam rutinitas pengajaran dan penilaian harian mereka.
Wayground, sebelumnya Quizizz, memberdayakan guru dengan akses ke jutaan sumber daya yang dibuat oleh pendidik yang dirancang khusus untuk pengajaran kepemilikan tunggal di tingkat kelas 2. Kemampuan pencarian dan penyaringan platform yang kuat memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan lembar kerja yang sesuai dengan standar pembelajaran dan kebutuhan siswa tertentu, sementara alat diferensiasi bawaan memungkinkan penyesuaian yang mudah untuk beragam kemampuan belajar. Materi kepemilikan tunggal ini tersedia dalam format pdf yang dapat dicetak dan versi digital interaktif, memberikan fleksibilitas untuk pengajaran di kelas, tugas pekerjaan rumah, dan lingkungan pembelajaran jarak jauh. Guru dapat merencanakan pelajaran tata bahasa yang komprehensif secara efisien, menerapkan strategi perbaikan yang tepat sasaran, dan menawarkan kesempatan pengayaan melalui perpustakaan sumber daya pengembangan keterampilan yang luas ini yang beradaptasi dengan berbagai gaya pengajaran dan konfigurasi kelas.
