9Q
1st - 5th
100Q
1st - 5th
10Q
3rd
20Q
3rd
20Q
3rd
15Q
3rd
14Q
1st - 3rd
20Q
3rd
11Q
3rd - 4th
10Q
1st - 5th
15Q
1st - 5th
20Q
3rd
30Q
3rd
25Q
3rd
15Q
3rd - 6th
10Q
3rd
20Q
3rd
20Q
2nd - Uni
20Q
3rd
20Q
1st - 5th
50Q
3rd
15Q
3rd
16Q
3rd
25Q
1st - 5th
Explore planilhas Membagi Kata menjadi Segmen por notas
Explore outras planilhas de assuntos para kelas 3
Jelajahi lembar kerja Membagi Kata menjadi Segmen yang dapat dicetak untuk Kelas 3
Lembar kerja pemecahan kata untuk siswa kelas 3 yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) menyediakan latihan fonik penting yang membangun keterampilan membaca dan mengeja dasar. Sumber daya komprehensif ini membantu siswa kelas tiga mengembangkan kemampuan penting untuk memecah kata menjadi bunyi atau fonem individualnya, komponen kunci dari kesadaran fonologis yang secara langsung mendukung penguraian kata-kata yang tidak dikenal dan meningkatkan kelancaran membaca secara keseluruhan. Koleksi ini mencakup lembar kerja gratis yang dapat dicetak dengan kunci jawaban terperinci, soal latihan yang berkembang dari pola konsonan-vokal-konsonan sederhana hingga kata-kata multisuku kata yang lebih kompleks, dan lembar kerja PDF yang secara sistematis membimbing siswa melalui proses mengidentifikasi dan memisahkan setiap bunyi dalam kata-kata lisan dan tulisan.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan guru dengan jutaan sumber daya pemecahan kata yang dibuat oleh pendidik yang menyederhanakan perencanaan pelajaran dan memberikan instruksi fonik yang tepat sasaran. Kemampuan pencarian dan penyaringan platform yang kuat memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan materi yang selaras dengan standar pembelajaran tertentu dan menyesuaikan lembar kerja agar sesuai dengan kebutuhan dan tingkat membaca siswa. Alat diferensiasi ini memungkinkan remediasi yang efektif bagi pembaca yang kesulitan sekaligus menawarkan peluang pengayaan bagi pembelajar tingkat lanjut, dengan sumber daya yang tersedia dalam format pdf yang dapat dicetak untuk penggunaan di kelas tradisional dan format digital untuk pengalaman belajar interaktif. Guru dapat merencanakan sesi latihan keterampilan secara efisien, melacak kemajuan siswa melalui aktivitas segmentasi fonem yang sistematis, dan memastikan bahwa setiap siswa kelas tiga menerima dukungan yang tepat dalam mengembangkan keterampilan literasi mendasar ini.
