Menggabungkan Data kumpulan soal

Mulailah dengan dua tabel atau grafik sederhana yang memiliki kategori yang sama, dan contohkan cara memeriksa label, satuan, dan skala sebelum menggabungkan informasi. Gunakan metode berpikir sambil berbicara untuk membandingkan nilai, menghitung total gabungan atau rata-rata, dan menjelaskan kesimpulan yang hanya terlihat setelah kumpulan data dipertimbangkan bersama.

Latihan yang efektif meminta siswa untuk menggabungkan nilai dari bagan, tabel, dan grafik, menghitung total atau rata-rata di seluruh kelompok, dan membuat representasi baru dari informasi gabungan tersebut. Soal-soal yang berkaitan dengan dunia nyata yang mengharuskan membandingkan sumber dan mengidentifikasi pola memperkuat interpretasi data dan penalaran matematis.

Siswa sering menggabungkan nilai dengan satuan yang berbeda, mengabaikan kategori yang tidak sesuai, atau salah membaca skala grafik. Mereka mungkin juga menghitung dengan benar tetapi menarik kesimpulan yang tidak didukung oleh kumpulan data yang digabungkan, sehingga guru harus meminta siswa untuk menyebutkan nilai spesifik dari setiap sumber.

Lembar kerja Wayground tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak dan format digital, sehingga guru dapat mengunggah lembar kerja sebagai kuis digital atau mencetaknya dan menugaskannya di atas kertas; latihan di atas kertas juga dapat membantu sekolah mengurangi waktu penggunaan layar. Setiap lembar kerja menyertakan kunci jawaban lengkap, dan guru dapat menilai pengumpulan fisik dengan memindai atau mengambil gambar pekerjaan siswa menggunakan aplikasi Wayground for Teachers.

Penggabungan data mendukung penekanan Common Core pada representasi, interpretasi, dan penalaran dari data. Siswa berkembang dari membaca tampilan individual hingga membandingkan beberapa representasi, melakukan perhitungan di berbagai kumpulan data, dan menggunakan bukti gabungan untuk membenarkan kesimpulan.

Guru dapat memberikan dukungan (scaffolding) pada tugas yang sama dengan memperpanjang waktu, membaca dengan suara keras, mengurangi pilihan jawaban, atau mengubah mode membaca, sementara pengaturan default tetap tidak berubah untuk siswa lain. Mereka juga dapat membuat versi lembar kerja alternatif dengan ukuran dan spasi font yang disesuaikan, font yang ramah disleksia, atau terjemahan, kemudian memberikan siswa yang lebih mahir tugas dengan kumpulan data yang lebih kompleks atau tugas perbandingan terbuka.