Menjumlahkan Bilangan Negatif kumpulan soal untuk Kelas 7

Mulailah dengan tinjauan singkat garis bilangan, kemudian hubungkan penjumlahan dengan nilai mutlak dan invers aditif. Siswa harus menjelaskan mengapa −8 + 3 adalah −5, bukan hanya mengutip aturan tanda, sebelum menerapkan penalaran yang sama pada bilangan rasional.

Gabungkan perhitungan bilangan bulat dengan bilangan rasional dan masalah dunia nyata. Contoh yang bermanfaat meliputi perubahan suhu, ketinggian, dan saldo rekening, diikuti oleh ekspresi multi-langkah di mana siswa harus mempertahankan tanda di beberapa operasi.

Kesalahan yang paling umum adalah mencampuradukkan aturan penjumlahan dengan aturan perkalian, melakukan pengurangan dengan urutan yang salah untuk tanda yang berbeda, dan menghilangkan tanda negatif di dalam ekspresi multi-langkah. Perlukan prediksi tanda sebelum perhitungan dan perkiraan setelahnya.

Lembar kerja yang sama dapat diunggah sebagai kuis digital Wayground atau didistribusikan sebagai PDF yang dapat dicetak untuk latihan berbasis kertas, sehingga mengakomodasi berbagai lingkungan kelas dan preferensi siswa. Setiap lembar kerja menyertakan kunci jawaban lengkap; pekerjaan kertas juga dapat dipindai atau difoto dan dinilai melalui aplikasi Wayground for Teachers.

Dalam kurikulum Common Core, siswa kelas 7 memperluas pengetahuan tentang operasi bilangan bulat ke semua bilangan rasional. Oleh karena itu, penjumlahan bilangan bulat negatif mendukung langkah selanjutnya: menggabungkan pecahan dan desimal positif dan negatif secara akurat dalam persamaan dan masalah dunia nyata.

Gunakan versi garis bilangan untuk siswa yang perlu mengulang konsep tersebut, dan berikan soal bilangan rasional multi-langkah kepada siswa yang siap untuk kompleksitas yang lebih tinggi. Waktu tambahan dan pilihan jawaban yang lebih sedikit dapat diterapkan pada siswa terpilih dalam sesi digital sementara teman sekelas tetap menggunakan pengaturan default.

Mereka harus mampu menjumlahkan bilangan bulat dengan akurat, menjelaskan penjumlahan bilangan campuran menggunakan nilai mutlak, dan menerapkan metode tersebut pada pecahan dan desimal positif dan negatif. Mereka juga harus mampu mengenali invers penjumlahan dan menggunakannya untuk menyederhanakan ekspresi.