Menjumlahkan Bilangan Negatif kumpulan soal untuk Kelas 8

Mulailah dengan garis bilangan agar siswa dapat melihat penjumlahan sebagai pergerakan: menambahkan bilangan positif bergerak ke kanan, sedangkan menambahkan bilangan negatif bergerak ke kiri. Kemudian hubungkan model tersebut dengan aturan bahwa bilangan bulat dengan tanda yang sama jika digabungkan akan mempertahankan tanda tersebut, sedangkan bilangan bulat dengan tanda yang berbeda memerlukan pencarian selisih dan mempertahankan tanda bilangan dengan nilai mutlak yang lebih besar.

Gunakan serangkaian soal garis bilangan, penjumlahan dua bilangan bulat, dan ekspresi multi-langkah. Campurkan contoh seperti −6 + (−3) dan −6 + 9 sehingga siswa harus bernalar tentang tanda alih-alih menerapkan satu aturan secara mekanis.

Siswa sering memperlakukan setiap pasangan tanda negatif sebagai positif, menambahkan nilai mutlak ketika tandanya berbeda, atau memilih tanda jawaban berdasarkan angka pertama. Mintalah mereka untuk memperkirakan apakah suatu penjumlahan harus positif atau negatif sebelum menghitung; ini dapat mendeteksi banyak kesalahan tanda.

Berikan lembar kerja sebagai kuis digital di Wayground atau unduh PDF yang dapat dicetak untuk latihan di atas kertas. Setiap lembar kerja menyertakan kunci jawaban lengkap, dan guru yang menggunakan salinan kertas dapat memindai atau mengambil tangkapan layar untuk penilaian menggunakan aplikasi Wayground for Teachers.

Kurikulum Common Core membangun penjumlahan bilangan bulat dari materi sebelumnya yang berkaitan dengan bilangan positif dan negatif serta jarak pada garis bilangan. Siswa kemudian menggunakan operasi bilangan bertanda untuk menyederhanakan ekspresi, menyelesaikan persamaan, dan bekerja dengan hubungan aljabar.

Bagi siswa yang kesulitan mengikuti isyarat, buatlah versi dengan teks yang lebih besar atau spasi yang lebih lebar dan berikan waktu tambahan selama latihan digital. Font yang ramah disleksia juga dapat mempermudah pemindaian ekspresi multi-langkah tanpa mengubah tuntutan matematika.

Siswa biasanya mulai mempelajari penjumlahan formal bilangan rasional positif dan negatif di kelas 7 dan menerapkan keterampilan tersebut secara lebih luas di aljabar kelas 8. Lembar kerja kelas 8 ini cocok untuk peninjauan, perbaikan, dan latihan dengan ekspresi yang semakin kompleks.