17Q
1st - 5th
10Q
1st
10Q
1st
12Q
1st
10Q
1st
10Q
1st
6Q
1st
15Q
1st - 5th
20Q
1st
11Q
1st
20Q
1st
10Q
1st - 5th
10Q
1st
5Q
1st - 5th
6Q
1st
10Q
KG - 1st
5Q
1st
10Q
1st
9Q
1st
10Q
1st
12Q
1st
16Q
1st - 3rd
12Q
1st - 5th
20Q
1st
Explore planilhas Pembagian sebagai Pengurangan Berulang por notas
Explore outras planilhas de assuntos para kelas 1
Jelajahi lembar kerja Pembagian sebagai Pengurangan Berulang yang dapat dicetak untuk Kelas 1
Lembar kerja pembagian sebagai pengurangan berulang untuk kelas 1 memberikan pemahaman matematika dasar dengan memperkenalkan konsep pembagian kepada siswa muda bahwa pembagian melibatkan pengurangan kelompok yang sama beberapa kali hingga tidak ada yang tersisa. Soal-soal latihan yang dirancang dengan cermat ini membantu siswa memvisualisasikan pembagian melalui langkah-langkah pengurangan konkret, seperti memahami bahwa 12 ÷ 3 sama dengan 4 karena Anda dapat mengurangi 3 dari 12 empat kali sebelum mencapai nol. Koleksi lembar kerja yang dapat dicetak dari Wayground memperkuat keterampilan pemahaman angka yang penting sambil membangun jembatan konseptual antara operasi pengurangan dan pembagian. Setiap lembar kerja pdf gratis mencakup latihan terstruktur yang berkembang dari representasi visual sederhana hingga masalah numerik yang lebih abstrak, lengkap dengan kunci jawaban yang mendukung pembelajaran mandiri dan penilaian diri.
Wayground, sebelumnya Quizizz, memberdayakan pendidik dengan jutaan sumber daya yang dibuat oleh guru yang dirancang khusus untuk pengajaran pembagian sebagai pengurangan berulang di kelas 1. Kemampuan pencarian dan penyaringan platform yang kuat memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan lembar kerja yang sesuai dengan standar pembelajaran tertentu dan membedakan pengajaran berdasarkan kebutuhan siswa individu. Materi fleksibel ini tersedia dalam format cetak dan digital, memungkinkan integrasi yang mudah ke dalam perencanaan pembelajaran, baik untuk pengajaran di kelas, remedial kelompok kecil, atau kegiatan pengayaan. Guru dapat menyesuaikan lembar kerja yang sudah ada atau menggabungkan beberapa sumber daya untuk membuat rangkaian latihan komprehensif yang menargetkan kesenjangan keterampilan tertentu, sementara koleksi yang luas memastikan akses berkelanjutan ke konten baru yang mendukung pengembangan keterampilan sistematis dan peningkatan kefasihan matematika.
