10 T
4th
17 T
4th
6 T
4th
10 T
4th
10 T
4th
20 T
4th
19 T
4th
15 T
4th
13 T
4th
10 T
4th
10 T
4th - Uni
15 T
4th
10 T
4th
11 T
4th
10 T
4th
15 T
4th
20 T
4th
10 T
4th
10 T
4th
10 T
4th
25 T
4th
10 T
4th
25 T
4th
20 T
4th
Jelajahi Lembar Kerja Mata Pelajaran Lainnya untuk kelas 4
Jelajahi lembar kerja Pengelompokan Nilai Tempat yang dapat dicetak untuk Kelas 4
Lembar kerja Pengelompokan Nilai Tempat untuk siswa kelas 4 yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) memberikan latihan komprehensif dalam mengorganisir angka ke dalam kelompok yang bermakna berdasarkan nilai posisinya. Sumber daya yang dirancang dengan cermat ini membantu siswa kelas empat menguasai konsep dasar tentang bagaimana angka mewakili kuantitas yang berbeda tergantung pada posisinya dalam suatu angka, memperkuat pemahaman mereka tentang tempat satuan, puluhan, ratusan, dan ribuan. Setiap koleksi lembar kerja mencakup berbagai soal latihan yang membimbing siswa melalui pengelompokan objek, pengelompokan ulang angka, dan visualisasi hubungan nilai tempat melalui aktivitas praktik. Guru dapat mengakses materi cetak gratis ini dalam format pdf yang mudah digunakan, lengkap dengan kunci jawaban terperinci yang mendukung latihan mandiri dan pengajaran terbimbing.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan pendidik dengan perpustakaan luas berisi jutaan sumber daya pengelompokan nilai tempat yang dibuat oleh guru yang menyederhanakan perencanaan pelajaran dan pengajaran yang terdiferensiasi untuk matematika kelas 4. Kemampuan pencarian dan penyaringan platform yang kuat memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan lembar kerja yang selaras dengan standar kurikulum tertentu, sementara alat diferensiasi bawaan memungkinkan penyesuaian yang mudah untuk memenuhi beragam kebutuhan siswa. Materi serbaguna ini tersedia dalam format cetak dan digital, termasuk versi pdf yang dapat diunduh, sehingga ideal untuk penggunaan di kelas, tugas pekerjaan rumah, remediasi yang ditargetkan, dan kegiatan pengayaan. Koleksi komprehensif ini mendukung guru dalam mengembangkan pemahaman angka siswa melalui latihan keterampilan sistematis, memastikan bahwa peserta didik membangun fondasi yang kuat dalam konsep nilai tempat yang akan bermanfaat bagi mereka sepanjang pendidikan matematika mereka.
