10 T
1st
10 T
1st
15 T
1st
40 T
1st
6 T
1st - 2nd
43 T
1st
25 T
1st
22 T
1st - 5th
10 T
1st
25 T
1st
15 T
1st - 5th
10 T
1st - 2nd
10 T
1st
16 T
1st
11 T
1st
5 T
1st
14 T
1st
10 T
1st - 2nd
10 T
1st - 5th
15 T
1st
9 T
1st
20 T
1st
14 T
1st
21 T
1st - 5th
Jelajahi Pengenalan Kata Lembar Kerja berdasarkan Nilai
Jelajahi Lembar Kerja Mata Pelajaran Lainnya untuk kelas 1
Jelajahi lembar kerja Pengenalan Kata yang dapat dicetak untuk Kelas 1
Lembar kerja pengenalan kata untuk siswa kelas 1 yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) menyediakan latihan dasar penting untuk mengembangkan keterampilan membaca awal. Lembar kerja yang dirancang dengan cermat ini berfokus pada membantu siswa muda mengidentifikasi dan membedakan berbagai kata melalui paparan sistematis terhadap kosakata frekuensi tinggi, kata-kata yang sering dilihat, dan pola fonetik yang teratur. Lembar kerja ini memperkuat kemampuan pra-membaca dan membaca awal yang penting, termasuk diskriminasi visual, korespondensi huruf-bunyi, dan identifikasi kata otomatis yang menjadi landasan kelancaran membaca. Setiap sumber daya gratis mencakup soal latihan komprehensif yang membimbing siswa melalui pengembangan keterampilan progresif, dengan kunci jawaban yang menyertainya yang memungkinkan guru dan orang tua untuk memberikan umpan balik langsung dan melacak kemajuan siswa secara efektif.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan pendidik dengan koleksi jutaan sumber daya pengenalan kata yang dibuat oleh guru dan dirancang khusus untuk pengajaran kelas 1. Kemampuan pencarian dan penyaringan yang kuat dari platform ini memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan materi yang sesuai dengan standar pembelajaran dan kebutuhan siswa tertentu, sementara alat diferensiasi bawaan memungkinkan penyesuaian yang mudah untuk berbagai tingkat kemampuan di dalam kelas. Lembar kerja serbaguna ini tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak untuk pembelajaran berbasis kertas tradisional dan format digital untuk pengajaran yang terintegrasi dengan teknologi, memberikan fleksibilitas maksimal untuk beragam lingkungan pengajaran. Guru menggunakan sumber daya komprehensif ini untuk latihan keterampilan yang ditargetkan selama pengajaran kelompok besar, remediasi individual untuk pembaca yang kesulitan, kegiatan pengayaan untuk siswa yang lebih mahir, dan perencanaan pelajaran sistematis yang membangun kompetensi pengenalan kata sepanjang tahun ajaran.
